| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究的目的、意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·我国体育传统项目学校产生的国际背景 | 第8-10页 |
| ·我国体育传统项目学校创设的基本情况与办学特点 | 第10-14页 |
| ·我国体育传统项目学校的基本情况 | 第10-11页 |
| ·我国体育传统项目学校的办学特点 | 第11-12页 |
| ·体育传统项目学校取得巨大成就 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献法 | 第14页 |
| ·访问调查法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-23页 |
| ·体育传统项目学校管理教育存在的问题 | 第15-20页 |
| ·办学目标不明确 | 第15-16页 |
| ·思想教育管理体制不完善、缺乏民主化管理 | 第16-18页 |
| ·管理制度不落实 | 第18-20页 |
| ·体育传统项目学校管理教育问题的根源 | 第20-23页 |
| ·领导思想重视和明确不够 | 第20页 |
| ·教练员的管教尚有不足 | 第20-21页 |
| ·不良环境与风气的影响 | 第21页 |
| ·文化课程教学缺乏针对性 | 第21页 |
| ·学生的素养发展差异性大 | 第21-23页 |
| 4 结论 | 第23-24页 |
| ·办学目标不明确 | 第23页 |
| ·思想教育管理体制不完善 | 第23页 |
| ·管理制度不落实 | 第23-24页 |
| 5 对策 | 第24-28页 |
| ·明确办学目标、统一认识 | 第24页 |
| ·倡导政治思想工作的新观念、新办法 | 第24-25页 |
| ·“亦读亦训”、积极开展文化教育改革 | 第25-26页 |
| ·改革教学内容，自编或新编符合培养竞技体育运动员的中学教材 | 第25页 |
| ·改进教学方法 | 第25页 |
| ·改革教学管理和考评制度 | 第25-26页 |
| ·完善制度、提高管理水平 | 第26页 |
| ·注重管理民主化、弘扬学生自主精神 | 第26页 |
| ·加强校园文化建设、优化育人环境 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-32页 |
| 后记 | 第32页 |