| 中文摘要 | 第1页 |
| 引言 | 第4-5页 |
| 第一部分 问题提出 | 第5-13页 |
| 一、概念 | 第5-7页 |
| (一) 幸福 | 第5页 |
| (二) 幸福感 | 第5-6页 |
| (三) 主观幸福感 | 第6页 |
| (四) 听力残疾 | 第6-7页 |
| 二、主观幸福感研究概况 | 第7-13页 |
| (一) 国外研究 | 第7-10页 |
| (二) 国内研究 | 第10-11页 |
| (三) 大学生主观幸福感的国内外研究概况 | 第11-12页 |
| (四) 存在的问题及未来研究趋势 | 第12-13页 |
| 三、本研究意义 | 第13页 |
| 第二部分 研究方法和研究过程 | 第13-28页 |
| 一、研究方法和研究过程 | 第13-14页 |
| (一) 被试选取 | 第13页 |
| (二) 研究工具 | 第13-14页 |
| (三) 研究过程 | 第14页 |
| (四) 统计分析 | 第14页 |
| 二、研究结果 | 第14-28页 |
| (一) 聋人大学生主观幸福感的总体水平 | 第14-16页 |
| (二) 性别、年级与聋人大学生主观幸福感的关系 | 第16-19页 |
| (三) 家庭经济状况与聋人大学生主观幸福感的关系 | 第19-21页 |
| (四) “与健听人沟通障碍的程度”与聋人大学生主观幸福感的关系 | 第21-23页 |
| (五) 朋友数量与聋人大学生主观幸福感的关系 | 第23-26页 |
| (六) 小学、初中、高中阶段不同的教育安置形式与聋人大学生主观幸福感的关系 | 第26-28页 |
| 第三部分 分析与讨论 | 第28-35页 |
| 一、聋人大学生与健听大学生主观幸福感之比较 | 第28页 |
| 二、性别对聋人大学生主观幸福感的影响 | 第28-29页 |
| 三、年级对聋人大学生主观幸福感的影响 | 第29-30页 |
| 四、家庭经济状况对聋人大学生主观幸福感的影响 | 第30-31页 |
| 五、“与健听人沟通障碍的程度”对聋人大学生主观幸福感的影响 | 第31页 |
| 六、朋友数量对聋人大学生主观幸福感的影响 | 第31-32页 |
| 七、小学阶段不同的教育安置形式对聋人大学生主观幸福感的影响 | 第32-35页 |
| 第四部分 结论与建议 | 第35-37页 |
| 英文摘要 | 第37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 1 | 第41-42页 |
| 附录 2 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 学位论文独创性声明 | 第45页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第45页 |
