| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| ·A brief view of Error and Error Analysis (EA) | 第10-11页 |
| ·The structure of this thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Understanding of Errors | 第12-21页 |
| ·The definition of errors | 第12-13页 |
| ·Errors and mistakes | 第13-14页 |
| ·The significance of errors | 第14-15页 |
| ·The classification of errors | 第15-19页 |
| ·Pit Corder | 第15-16页 |
| ·Dulay and Burt | 第16页 |
| ·Comparative taxonomy | 第16-19页 |
| ·Summary | 第19-21页 |
| Chapter Three Comprehensive Survey of Error Analysis | 第21-29页 |
| ·Researches on Error Analysis | 第21-22页 |
| ·Theoretical bases of Error Analysis | 第22-23页 |
| ·Linguistic basis of EA | 第22页 |
| ·Psychological basis of EA | 第22-23页 |
| ·Aims of Error Analysis | 第23页 |
| ·Main contributions of Error Analysis | 第23-24页 |
| ·Main limitations of Error Analysis | 第24页 |
| ·Attitudes towards learner errors | 第24-26页 |
| ·Reassessment of Error Analysis | 第26-28页 |
| ·Summary | 第28-29页 |
| Chapter Four A Tentative Study of the Errors in the Written Work of Chinese College Students of Non-English Majors | 第29-42页 |
| ·Data collection | 第29-30页 |
| ·Data analysis and discussion | 第30-40页 |
| ·Intralingual errors | 第31-36页 |
| ·Interlingual errors | 第36-40页 |
| ·Ambiguous errors | 第40页 |
| ·Conclusion | 第40-42页 |
| Chapter Five Possible Causes of Errors | 第42-50页 |
| ·Interlingual sources | 第42-44页 |
| ·L1 interference | 第42-43页 |
| ·Transfer of L1 cultural knowledge | 第43-44页 |
| ·Intralingual sources | 第44-47页 |
| ·Learning strategy-based sources | 第45-46页 |
| ·Communication strategy-based sources | 第46-47页 |
| ·Lack of practice | 第47-48页 |
| ·Other factors | 第48-49页 |
| ·Conclusion | 第49-50页 |
| Chapter Six Pedagogical Implications of EA in English Language Teaching | 第50-58页 |
| ·Error Treatment | 第50-53页 |
| ·Should learner errors be corrected? | 第51页 |
| ·When should learner errors be corrected? | 第51-52页 |
| ·Which learner errors should be corrected? | 第52-53页 |
| ·How should learner errors be corrected? | 第53页 |
| ·The role of teachers in English language teaching | 第53-55页 |
| ·Emphasis on the design of teaching materials and tests | 第55-58页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-61页 |
