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“风、花、雪、月”的国俗语义研究

声明第1页
学位论文使用授权声明第3-4页
致谢第4-5页
中文摘要第5-6页
Abstract第6-9页
一、 概说第9-16页
   ·语言与文化第9-10页
     ·语言与文化的关系第9-10页
     ·词汇与文化第10页
   ·国俗语义第10-13页
     ·国俗语义学概述第10页
     ·国俗语义差异的基本模式第10-11页
     ·汉语国俗词语的分类第11-12页
     ·国俗语义与对外汉语教学第12-13页
   ·文旨与思路第13-16页
     ·研究对象和范围第13页
     ·目的和意义第13页
     ·思路和方法第13-16页
二、风花雪月的国俗语义分析第16-34页
   ·风花雪月各自独特和相互交叉的文化奇葩第17-28页
     ·风第17-21页
     ·花第21-23页
     ·雪第23-24页
     ·月第24-28页
   ·特别的组合,特别的内涵第28-34页
     ·风月第29页
     ·花月第29-30页
     ·风雪第30页
     ·雪月第30页
     ·雪花第30-31页
     ·风花第31页
     ·风花雪月第31-34页
三、风花雪月国俗语义产生之滥觞第34-40页
   ·历史文学第34-36页
   ·信仰崇拜第36-37页
     ·佛教第36-37页
     ·道教第37页
   ·民族节俗第37-38页
   ·地理气候第38-40页
四、风花雪月国俗语义的民族文化心理探析第40-50页
   ·深沉的土地情结第40-42页
     ·国俗谚语第40-41页
     ·国俗歇后语第41-42页
     ·国俗称名第42页
   ·深厚的圆美情结第42-47页
     ·中国人的尚圆心理第42-43页
     ·中国人尚圆心理形成的原由第43-45页
     ·“圆美”在风花雪月中的映射第45-47页
   ·禁忌迷信心理第47-48页
   ·内倾含蓄心理第48-49页
   ·随从心理第49-50页
五、结语第50-53页
   ·总结第50页
   ·实践应用第50-51页
     ·对外汉语词汇与文化教学第50-51页
     ·词典编纂第51页
     ·跨文化交际第51页
   ·今后的研究方向第51-53页
参考文献第53-54页

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