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建国以来我国硕士研究生推荐免试制度变迁研究

摘要第1-4页
Abstract第4-10页
一、导论第10-20页
 (一) 选题的缘由与研究价值第10-12页
  1. 选题的缘由第10-11页
  2. 研究价值第11-12页
 (二) 核心概念界定第12-13页
  1. 研究生第12页
  2. 推荐免试制度第12页
  3. 制度变迁第12-13页
 (三) 研究现状第13-18页
  1. 国内研究综述第13-15页
  2. 国外研究综述第15-17页
  3. 对已有研究成果的简评第17-18页
 (四) 研究思路与研究方法第18-20页
  1. 研究思路第18-19页
  2. 研究方法第19-20页
二、我国硕士研究生推荐免试制度变迁的历史轨迹第20-34页
 (一) 推荐免试制度的探索期(1951 年—1966 年)第20-23页
  1. 推荐免试制度的初创与发展第20-21页
  2. 推荐免试制度的改造与中断第21-23页
  3. 小结第23页
 (二) 推荐免试制度的发展期(1985 年—1998 年)第23-28页
  1. 推荐免试制度的恢复第23-24页
  2. 推荐免试制度的完善第24-25页
  3. 推荐免试制度的创新尝试第25-26页
  4. 推荐免试制度的停滞第26页
  5. 推荐免试制度的再次发展第26-27页
  6. 小结第27-28页
 (三) 推荐免试制度的调整期(1999 年—至今)第28-34页
  1. 推荐免试制度的增量创新第28-30页
  2. 推荐免试制度的存量扩张与调整第30-32页
  3. 小结第32-34页
三、我国硕士研究生推荐免试制度变迁的主体第34-46页
 (一) 制度变迁主体理论概述第34-37页
  1. 制度变迁主体构成及作用第34-35页
  2. 推荐免试制度变迁主体构成第35-37页
 (二) 探索期推荐免试制度变迁的主体第37-40页
  1. 政府主体的作用第37-38页
  2. 其他主体的作用第38-40页
 (三) 发展期推荐免试制度变迁的主体第40-42页
 (四) 调整期推荐免试制度变迁的主体第42-46页
四、我国硕士研究生推荐免试制度变迁的动因第46-55页
 (一) 制度变迁动因理论概述第46-47页
 (二) 探索期推荐免试制度变迁的动因第47-49页
  1. 现有制度选择的有限性第47页
  2. 政治理想与民众文化水平现实的调和第47-48页
  3. 高层次人才需求与知识分子地位的矛盾第48-49页
  4. 社会文化心理因素的影响第49页
  5. 特殊利益诉求导向下的推荐免试制度定位第49页
 (三) 发展期推荐免试制度变迁的动因第49-52页
  1. 知识分子地位的恢复与提升第49-50页
  2. 高等教育的质量需求与宏观政策保障第50页
  3. 高校自主权的扩大第50-51页
  4. 社会需求的变化第51-52页
  5. 推荐免试制度自身完善的需求第52页
 (四) 调整期推荐免试制度变迁的动因第52-55页
  1. 高校市场化的影响第52页
  2. 高等教育大众化的推动第52-53页
  3. 高等教育培养目标的转变第53页
  4. 社会需求的影响第53-54页
  5. 推荐免试制度的设计缺陷第54-55页
五、我国硕士研究生推荐免试制度变迁的方式第55-60页
 (一) 制度变迁方式理论概述第55-56页
 (二) 探索期推荐免试制度变迁的方式第56-57页
 (三) 发展期与调整期推荐免试制度变迁的方式第57-60页
六、我国硕士研究生推荐免试制度的现实与前瞻第60-66页
 (一) 推荐免试制度的现实第60-63页
  1. 制度变迁主体第60-61页
  2. 制度变迁动因第61-62页
  3. 制度变迁方式第62-63页
 (二) 推荐免试制度的变革构想第63-66页
  1. 弱化政府利益,凸显导师利益第63-64页
  2. 加强监控机制建设,确保制度设计的科学性、系统性第64页
  3. 从中间扩散型变迁向需求诱致型变迁过渡第64-66页
结语第66-67页
参考文献第67-72页
致谢第72页

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