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厦门市中小学教室课桌椅及光环境的工效学研究

引言第1-13页
 1 选题依据第7-9页
 2 文献综述第9-13页
正文第13-37页
 1 问题的提出第13页
 2 研究对象与方法第13-15页
  2.1 研究对象第13页
  2.2 研究方法第13-15页
   2.2.1 理论研究阶段第13-14页
   2.2.2 社会调查阶段第14页
   2.2.3 统计分析阶段第14-15页
 3 研究结果与分析第15-35页
  3.1 课桌椅设计及采光照明环境基本理论第15-16页
   3.1.1 课桌椅设计工效学原理第15-16页
   3.1.2 采光照明环境工效学原理第16页
  3.2 厦门市中小学教室课桌椅及光环境工效学特征第16-35页
   3.2.1 研究对象基本情况第16-17页
   3.2.2 课桌椅现状与分析第17-28页
    3.2.2.1 学生身高分布第17-18页
    3.2.2.2 调查学校课桌椅现状第18-20页
    3.2.2.3 课桌椅分配符合率第20-22页
    3.2.2.4 调查对象视力基本情况第22-23页
    3.2.2.5 不符合卫生标准的课桌椅与近视眼的关系第23页
    3.2.2.6 课桌椅舒适程度第23-25页
    3.2.2.7 课桌椅不舒适的原因第25-27页
    3.2.2.8 学生上课坐姿第27-28页
    3.2.2.9 学生理想中的课桌椅第28页
   3.2.3 教室光环境现状与分析第28-35页
    3.2.3.1 光环境与教室采光照明度第28-29页
    3.2.3.2 教室光环境现状与分析第29-33页
    3.2.3.3 教室采光照明对学生视力的影响第33-35页
 4 结论第35-36页
 5 建议第36-37页
参考文献第37-41页
附录第41-53页
福建师范大学学位论文使用授权声明第53-54页

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