| 摘要 | 第1-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 第一章：现状与问题 | 第9-20页 |
| ·关于儿童损人后的心理研究 | 第9-11页 |
| ·儿童损人行为和儿童损人者的界定 | 第9页 |
| ·儿童损人后心理研究的现状 | 第9-11页 |
| ·关于失调心理的研究 | 第11-17页 |
| ·对“失调”内涵的理解 | 第11-12页 |
| ·失调心理中的认知研究 | 第12-15页 |
| ·失调心理中的情绪研究 | 第15-17页 |
| ·现有研究中存在的问题及构想 | 第17-20页 |
| ·对儿童损人后心理研究的忽视 | 第17-18页 |
| ·儿童损人后失调心理研究中情绪和认知研究的不足 | 第18页 |
| ·失调心理研究中认知和情绪的分离 | 第18-19页 |
| ·以失调心理为基础，构建儿童损人后失调心理研究 | 第19-20页 |
| 第二章：理论与探讨 | 第20-41页 |
| ·失调心理过程分析 | 第20-21页 |
| ·儿童损人后的心理过程与失调心理过程之间的关系 | 第21-24页 |
| ·儿童损人后的心理过程分析 | 第22-23页 |
| ·损人后的心理过程与失调心理过程之间的关系 | 第23-24页 |
| ·儿童损人后的失调心理分析 | 第24-41页 |
| ·产生原因——道德评价 | 第24-28页 |
| ·自我调节驱力——负性情绪 | 第28-32页 |
| ·调节方法——认知、行为的改变 | 第32-36页 |
| ·影响因素分析 | 第36-41页 |
| 第三章：实证与讨论——儿童损人后调节失调的方法及其影响因素 | 第41-53页 |
| ·问题的提出 | 第41页 |
| ·研究假设 | 第41-43页 |
| ·研究方法 | 第43-44页 |
| ·研究对象 | 第43页 |
| ·研究程序 | 第43-44页 |
| ·研究结果与分析 | 第44-48页 |
| ·道德情绪体验的强度及行为倾向的性别、年级差异 | 第44-46页 |
| ·损人情境、损人结果、预期惩罚对道德情绪体验的影响 | 第46-47页 |
| ·损人情境、损人结果、预期惩罚对行为倾向的影响 | 第47-48页 |
| ·道德情绪体验与行为倾向的相关 | 第48页 |
| ·讨论 | 第48-52页 |
| ·道德情绪体验和行为倾向的性别、年级差异 | 第49-50页 |
| ·道德情绪体验的影响因素 | 第50页 |
| ·行为倾向的影响因素 | 第50-51页 |
| ·道德情绪体验与行为倾向的相关 | 第51页 |
| ·本研究的不足和进一步研究的方向 | 第51-52页 |
| ·研究结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56页 |