| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-13页 |
| 第一节 新课程改革的背景 | 第9-10页 |
| 第二节 高中生数学学习策略的现状调查与分析 | 第10-13页 |
| 第二章 对数学学习策略的理解与认识 | 第13-31页 |
| 第一节 学习策略的相关问题 | 第13-16页 |
| 第二节 数学学习策略的界定及相关研究 | 第16-19页 |
| 第三节 新课程标准下数学学习策略的结构分析 | 第19-31页 |
| 第三章 数学学习策略相关因素探讨 | 第31-44页 |
| 第一节 数学学习策略的理论基础 | 第31-35页 |
| 第二节 影响数学学习策略的内部因素 | 第35-39页 |
| 第三节 影响数学学习策略的外部因素 | 第39-44页 |
| 第四章 新的数学学习策略的教学 | 第44-56页 |
| 第一节 数学学习策略教学的独立性 | 第44-48页 |
| 第二节 对传统的数学学习策略的教学分析 | 第48-51页 |
| 第三节 新课程标准下数学学习策略教学的课堂实施 | 第51-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 在学期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61页 |