| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、近代我国小学教师职前培养的历史(上) | 第11-19页 |
| (一) 小学教师职前培养的产生与早期发展 | 第11-12页 |
| (二) 民国及国民党统治时期的小学教师职前培养 | 第12-16页 |
| (三) 革命根据地的小学教师职前培养 | 第16-17页 |
| (四) 抗日战争至新中国成立时期的小学教师职前培养 | 第17-19页 |
| 二、近代我国小学教师职前培养的历史(下) | 第19-23页 |
| (一) 建国初期我国中等师范学校发展概况 | 第19-21页 |
| (二) 社会主义建设探索时期的中等师范教育 | 第21页 |
| (三) 文革时期中等师范教育的发展状况 | 第21-23页 |
| 三、新时期我国小学教师职前培养概况 | 第23-28页 |
| (一) 文革以后我国小学教师职前培养的概况 | 第23-25页 |
| (二) 中等师范教育培养目标与学制 | 第25-26页 |
| (三) 中等师范学校的教学计划与教材 | 第26-28页 |
| 四、我国小学教师职前培养的现状分析 | 第28-32页 |
| (一) 小学教师职前培养结构布局的初步调整 | 第28-29页 |
| (二) 小学教师职前专科程度培养稳中求进 | 第29-30页 |
| (三) 专科起点的小学教师职前培养面临进一步调整 | 第30-32页 |
| 五、关于我国小学教师职前培养发展的思考 | 第32-41页 |
| (一) 职前培养的重心逐步上移，办学层次有待提高 | 第32-33页 |
| (二) 小学教师职前培养体系应逐步走向开放 | 第33-36页 |
| (三) 小学教师职前培养的专业化水平有待加强 | 第36-38页 |
| (四) 我国的小学教师职前培养应当加大法律保障 | 第38-39页 |
| (五) 小学教师职前培养中的师范性和学术性将实现新的整合 | 第39-41页 |
| 附表 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第47页 |