| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 1. 前言 | 第13-34页 |
| ·文献综述 | 第14-31页 |
| ·网络文化的特点 | 第14-17页 |
| ·我国青少年在互联网使用中存在的问题 | 第17-26页 |
| ·网络成瘾的归因研究及体育运动干预研究进展 | 第26-31页 |
| ·选题依据 | 第31-34页 |
| ·模拟运动的定位 | 第33页 |
| ·开展模拟运动的社会意义 | 第33-34页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第34-35页 |
| ·研究对象：中小学校的学生 | 第34页 |
| ·研究方法 | 第34-35页 |
| ·文献资料法 | 第34-35页 |
| ·访谈法 | 第35页 |
| 3 结果与分析 | 第35-119页 |
| ·在中小学推广模拟运动的实践 | 第35-86页 |
| ·大力推介模拟运动,积极培养基层模拟运动技术骨干力量 | 第35-42页 |
| ·以竞赛为推手,激发中小学学生对模拟运动的认知和热爱 | 第42-68页 |
| ·创建模拟运动指导站,使推广和普及模拟运动常态化 | 第68-86页 |
| ·在中小学推广模拟运动的结果 | 第86-119页 |
| ·媒体对模拟运动和模拟运动指导站的报道与评价 | 第86-100页 |
| ·模拟运动指导站的经验总结 | 第100-119页 |
| 4. 结论与建议 | 第119-121页 |
| ·结论 | 第119-120页 |
| ·建议 | 第120-121页 |
| 致谢 | 第121-122页 |
| 参考文献 | 第122-124页 |
| 附录 | 第124-139页 |
| 附录1：2010年模拟遥控飞行竞赛规则(修改版) | 第124-134页 |
| 附录2：模拟运动管理办法(试行) | 第134-139页 |