| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 音乐欣赏审美心理概述 | 第8-10页 |
| 第二章 音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学 | 第10-34页 |
| 第一节 音乐欣赏的审美初始阶段 | 第11-18页 |
| 一、 音乐审美注意 | 第11-13页 |
| 二、 音乐审美期待 | 第13-16页 |
| 三、 音乐审美态度 | 第16-18页 |
| 第二节 音乐欣赏的审美高潮阶段 | 第18-33页 |
| (一) 音乐审美直觉环节 | 第18-24页 |
| 一、 音响感知 | 第18-21页 |
| 二、 音乐审美直觉 | 第21-22页 |
| 三、 通感 | 第22-24页 |
| (二) 音乐审美体验环节 | 第24-29页 |
| 一、 想象联想 | 第24-27页 |
| 二、 情感体验 | 第27-29页 |
| (三) 音乐审美升华环节 | 第29-33页 |
| 一、 理解认识 | 第29-30页 |
| 二、 顿悟与共鸣 | 第30-33页 |
| 第三节 音乐欣赏的效果延续阶段审美评价 | 第33-34页 |
| 第三章 课例设计 | 第34-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |