| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目 录 | 第7-8页 |
| 引 言 | 第8-9页 |
| 一、 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| (一) 研究背景与现状分析 | 第9页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 二、 高中音乐课中学习民族音乐的方法 | 第11-21页 |
| (一) 民族音乐的含义 | 第11页 |
| (二) 学习民族音乐的目的和意义 | 第11-13页 |
| (三) 学习民族音乐的理论依据 | 第13页 |
| (四) 进行民族音乐教学的具体实施 | 第13-21页 |
| 三、 在主体课堂教学环境中学习民族音乐的尝试 | 第21-28页 |
| (一) 树立“以人为本”的教育思想 | 第21页 |
| (二) 主体教学环境基于的学习理论是建构主义学习理论 | 第21-28页 |
| 四、 积极开展课外活动，丰富合格+特长的内涵，使学生更加热爱民族音乐 | 第28-30页 |
| 五、 创设民族音乐教育环境 | 第30-31页 |
| 六、 进行民族音乐教学对教师的要求 | 第31-32页 |
| (一) 音乐教师教育观念的转变是进行民族音乐教育的基础 | 第31页 |
| (二) 音乐教师自身素质的提高是进行民族音乐教学的基本保证 | 第31-32页 |
| 结 论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 注 释 | 第35-36页 |
| 后 记 | 第36页 |