| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 0． 引言：必须重视在学科教学中开展研究性学习 | 第7-10页 |
| 0．1 在基础教育中开展研究性学习的意义 | 第7-8页 |
| 0．2 必须重视在学科教学中开展研究性学习 | 第8页 |
| 0．3 有关研究概况与本研究简介 | 第8-10页 |
| 1． 基本理念 | 第10-16页 |
| 1．1 研究性学习 | 第10-12页 |
| 1．2 高中化学中的研究性学习 | 第12-16页 |
| 1．2．1 高中化学中开展研究性学习的必要性 | 第12-13页 |
| 1．2．1．1 培养学生学习能力的需要 | 第12页 |
| 1．2．1．2 帮助学生奠定直接经验基础的需要 | 第12-13页 |
| 1．2．1．3 深化课程改革的需要 | 第13页 |
| 1．2．2 高中化学中开展研究性学习的可行性 | 第13-15页 |
| 1．2．2．1 可行性的理论分析 | 第13-15页 |
| 1．2．2．2 可行性的实践分析 | 第15页 |
| 1．2．3 高中化学中开展研究性学习的特殊性 | 第15-16页 |
| 2． 高中化学中研究性学习方案的分析性研究 | 第16-32页 |
| 2．1 高中化学中研究性学习课题的选择 | 第16-23页 |
| 2．1．1 选题在开展研究性学习中的重要性 | 第17-18页 |
| 2．1．2 高中化学中研究性学习的选题原则 | 第18-19页 |
| 2．1．3 高中化学中研究性学习选题的产生方法 | 第19-23页 |
| 2．1．3．1 高中化学中研究性学习课题的类型 | 第19页 |
| 2．1．3．2 高中化学中研究性学习大课题的产生方法 | 第19-20页 |
| 2．1．3．3 高中化学中研究性学习小课题的产生方法 | 第20-23页 |
| 2．2 高中化学中研究性学习活动方案的制定 | 第23-24页 |
| 2．2．1 活动方案制定过程中的学生工作 | 第23-24页 |
| 2．2．2 活动方案制定过程中的教师工作 | 第24页 |
| 2．3 高中化学中研究性学习的组织实施 | 第24-29页 |
| 2．3．1 实施过程的几种模式 | 第25-28页 |
| 2．3．1．1 基于实验探究的模式 | 第25页 |
| 2．3．1．2 基于讨论的模式 | 第25-26页 |
| 2．3．1．3 基于文献研究的模式 | 第26页 |
| 2．3．1．4 基于社会调查的模式 | 第26-27页 |
| 2．3．1．5 基于社会实践的模式 | 第27-28页 |
| 2．3．2 研究性学习的实施流程 | 第28页 |
| 2．3．3 研究性学习组织实施的一般要求和组织形式 | 第28-29页 |
| 2．3．3．1 研究性学习组织实施的一般要求 | 第28-29页 |
| 2．3．3．2 研究性学习的组织形式 | 第29页 |
| 2．4 高中化学中研究性学习的评价 | 第29-32页 |
| 2．4．1 研究性学习评价的原则 | 第29-31页 |
| 2．4．1．1 发展性原则 | 第29-30页 |
| 2．4．1．2 过程性原则 | 第30页 |
| 2．4．1．3 激励性原则 | 第30-31页 |
| 2．4．1．4 多元化原则 | 第31页 |
| 2．4．2 研究性学习评价的实施 | 第31-32页 |
| 3． 高中化学中研究性学习的整体方案 | 第32-46页 |
| 3．1 高中化学中研究性学习的理念 | 第32-33页 |
| 3．2 高中化学中研究性学习的目标 | 第33页 |
| 3．3 高中化学中研究性学习的结构 | 第33-34页 |
| 3．4 高中化学中研究性学习的内容 | 第34-43页 |
| 3．4．1 高一化学研究性学习参考选题 | 第34-39页 |
| 3．4．1．1 高一大课题的参考选题 | 第34-36页 |
| 3．4．1．2 高一小课题的参考选题 | 第36-39页 |
| 3．4．2 高二化学研究性学习参考选题 | 第39-43页 |
| 3．4．2．1 高二大课题的参考选题 | 第39-40页 |
| 3．4．2．2 高二小课题的参考选题 | 第40-43页 |
| 3．5 高中化学中研究性学习的实施 | 第43-46页 |
| 3．5．1 选题阶段 | 第43-44页 |
| 3．5．2 拟定研究方案阶段 | 第44-45页 |
| 3．5．3 研究的实施阶段 | 第45-46页 |
| 3．5．4 研究成果的展示阶段 | 第46页 |
| 3．6 高中化学中研究性学习的评价 | 第46页 |
| 4． 高中化学研究性学习方案的初步实践 | 第46-52页 |
| 4．1 小课题的实践案例 | 第46-48页 |
| 4．1．1 “过氧化钠溶于水溶液成分的分析”的教学实验 | 第46-47页 |
| 4．1．2 “讨论利用废铜制备硫酸铜的方法”的教学实验 | 第47-48页 |
| 4．1．3 小课题研究方案中对学生的评价 | 第48页 |
| 4．2 大课题的实践案例 | 第48-52页 |
| 4．2．1 “化学冰袋的制作”的教学实验 | 第48-51页 |
| 4．2．2 大课题研究方案中对学生的评价 | 第51-52页 |
| 5． 结论和进一步思考 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 一、 “物质分类”的研究性教学方案 | 第54-55页 |
| 二、 “气体摩尔体积”的研究性教学方案 | 第55-57页 |
| 三、 “制备氢氧化亚铁实验最佳条件的探讨”研究性教学方案 | 第57-58页 |
| 主要参考文献 | 第58-61页 |
| 后记 | 第61页 |
