高中生物教学中渗透现代生物科技知识的探讨

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
引言	第8-9页
1 问题的提出	第9-17页
·问题研究的背景和意义	第9-12页
·问题的提出	第9-10页
·国际基础教育改革与现代科技教育	第10-11页
·我国基础教育改革与现代科技的教育	第11页
·中、外现代科技教育的比较思考	第11-12页
·研究目的和意义	第12页
·渗透现代生物科技的现实需求	第12-17页
·渗透现代生物科技的教育价值观	第12-15页
·学生对现代生物科技认识情况的调查	第15-17页
2 渗透现代生物科技的理论依据	第17-21页
·科学素养与生物科学素养	第17-19页
·相关理论依据	第19-21页
·政策理论依据	第19页
·哲学理论依据	第19-20页
·教育心理学理论依据	第20-21页
3 渗透现代生物科技知识的实践探讨	第21-43页
·渗透现代生物科技知识的原则	第21-24页
·德育原则	第21页
·探究学习原则	第21-22页
·学科知识的整合原则	第22-23页
·理论联系实际的原则	第23-24页
·渗透现代生物现代生物科技知识的策略	第24-35页
·在课堂教学中渗透	第24-30页
·以“网络资源”的形式渗透	第30-32页
·以“科技习题”的形式渗透	第32-34页
·以“课外活动”形式渗透	第34-35页
·渗透现代生物科技的案例	第35-40页
·渗透现代生物科技知识的成效	第40-42页
·提高了教学效率和教学质量	第40-41页
·提高了学生的科技素养	第41页
·提高了教师教学水平和教研能力	第41-42页
·问题和建议	第42-43页
结束语	第43-44页
参考文献	第44-46页
在校期间发表的文章	第46-47页
附表	第47-48页
致谢	第48页