| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1. 引言 | 第6-13页 |
| ·研究综述 | 第7-9页 |
| ·问题提出 | 第9页 |
| ·研究目的及研究意义 | 第9-12页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2. 隐性课程资源概述 | 第13-16页 |
| ·课程资源研究理论 | 第13-14页 |
| ·隐性课程资源概念研究 | 第14-15页 |
| ·隐性课程资源的特点 | 第15-16页 |
| ·隐性课程的呈现方式及形态 | 第16页 |
| 3. 实验教材中隐性课程资源分析 | 第16-32页 |
| ·实验教材的设计思想 | 第17-18页 |
| ·实验教材的设计特点 | 第18页 |
| ·实验教材中体现的新课改理念 | 第18页 |
| ·实验教材中的内容变化 | 第18-19页 |
| ·实验教材的编制体系分析 | 第19-20页 |
| ·实验教材中隐性课程资源的呈现方式及规律分析 | 第20-23页 |
| ·实验教材中隐性课程资源的影响作用 | 第23-25页 |
| ·实验教材中典型隐性课程资源分析 | 第25-32页 |
| 4. 实验教材中隐性课程资源利用现状分析、反思与建议 | 第32-35页 |
| ·教师对实验教材中隐性课程资源研究现状 | 第32-33页 |
| ·隐性课程资源开发利用现状和建议 | 第33页 |
| ·本研究取得的积极进展 | 第33-34页 |
| ·对后续研究的建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 后记 | 第38-39页 |