| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、社会主义核心价值体系的科学内涵 | 第7-16页 |
| (一) 社会主义核心价值体系的基本内容 | 第8-13页 |
| 1、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂 | 第8-10页 |
| 2、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题 | 第10-11页 |
| 3、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓 | 第11-12页 |
| 4、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础 | 第12-13页 |
| (二) 社会主义核心价值体系的特征 | 第13-16页 |
| 1、社会主义核心价值体系的时代性 | 第13-14页 |
| 2、社会主义核心价值体系的科学性 | 第14-15页 |
| 3、社会主义核心价值体系的实践性 | 第15-16页 |
| 二、大学生社会主义核心价值体系教育的必要性 | 第16-29页 |
| (一) 我国经济社会发展变化的客观要求 | 第16-20页 |
| 1、市场经济的确立使大学生思想政治工作面临新情况 | 第17-18页 |
| 2、信息技术的发展使大学生思想政治教育面临新挑战 | 第18-19页 |
| 3、社会主义和谐社会的构建对大学生思想政治教育提出了新要求 | 第19-20页 |
| (二) 充分发挥社会主义核心价值体系的功能的需要 | 第20-23页 |
| 1、帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观 | 第21页 |
| 2、增强大学生对中国特色社会主义共同理想的认同 | 第21-22页 |
| 3、增强大学生的爱国主义情感、激发大学生的创造力 | 第22-23页 |
| 4、提高大学生思想政治素质、促进大学生全面发展 | 第23页 |
| (三) 加强和改进新时期大学生思想政治教育需要 | 第23-29页 |
| 1、社会主义核心价值体系教育应融入国民教育全过程的客观要求 | 第23-25页 |
| 2、提升大学生社会主义核心价值体系教育水平的客观要求 | 第25-29页 |
| 三、大学生社会主义核心价值体系教育的对策 | 第29-47页 |
| (一) 坚持“以人为本”是大学生社会主义核心价值体系教育的根本 | 第29-35页 |
| 1、重视大学生的物质利益是坚持“以人为本”的起点 | 第30-31页 |
| 2、关心大学生关注的问题是坚持“以人为本”的着力点 | 第31-33页 |
| 3、关注大学生心理健康是坚持“以人为本”的中心内容 | 第33-34页 |
| 4、加强学生党员队伍建设是真正坚持“以人为本”的重要内容 | 第34-35页 |
| (二) 高校政治理论课是大学生社会主义核心价值体系教育的主渠道 | 第35-40页 |
| 1、政治理论课教材建设是基础 | 第36-37页 |
| 2、政治理论课师资队伍建设是关键 | 第37-38页 |
| 3、政治理论课教学形式和方法的改进是手段 | 第38-39页 |
| 4、理论联系实际是政治理论课教学必须坚持的原则 | 第39-40页 |
| (三) 网络是大学生社会主义核心价值体系教育的重要途径 | 第40-47页 |
| 1、真正把校园网建设成大学生的网上家园 | 第41-42页 |
| 2、重视网络中BBS 的舆论引导作用 | 第42-44页 |
| 3、加强高校网络思想政治工作队伍建设 | 第44-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 在读期间公开发表的学术论文清单 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
