| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第8-12页 |
| ·Research background for vocabulary learning | 第8-10页 |
| ·Significance and purposes of the study | 第10页 |
| ·The structure of the study | 第10-12页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第12-29页 |
| ·Language learning strategy | 第12-18页 |
| ·Definition of language learning strategies | 第12-13页 |
| ·Classification of language learning strategies | 第13-17页 |
| ·Factors affecting strategy choice | 第17-18页 |
| ·Research on vocabulary learning strategies | 第18-26页 |
| ·Definition of vocabulary learning strategies | 第19页 |
| ·Classification of vocabulary learning strategies | 第19-21页 |
| ·Studies on vocabulary learning strategies in the west | 第21-24页 |
| ·Studies on vocabulary learning strategies in China | 第24-26页 |
| ·Theoretical Framework for the study | 第26-28页 |
| ·Anderson's Information Processing Model | 第26-27页 |
| ·Depth of Processing | 第27-28页 |
| ·Research Questions | 第28-29页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第29-33页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-32页 |
| ·Questionnaire | 第30-31页 |
| ·Vocabulary Test | 第31-32页 |
| ·Proficiency Measure | 第32页 |
| ·Data Collection and Data Analysis | 第32-33页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussions | 第33-43页 |
| ·Beliefs about vocabulary learning | 第33-34页 |
| ·Overall Patten of English Vocabulary learning strategies | 第34-37页 |
| ·Vocabulary learning strategies used by high proficient students and low proficient students | 第37-39页 |
| ·Differences in the use of vocabulary strategies between Female students and Male students | 第39-43页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion and Implications | 第43-47页 |
| ·Major findings | 第43-44页 |
| ·Implications for EFL teaching and learning in Chinese universities | 第44-46页 |
| ·Limitations and suggestions for the future study | 第46-47页 |
| References | 第47-53页 |
| Appendix Ⅰ 词汇学习策略问卷 | 第53-56页 |
| Appendix Ⅱ 词汇测试题 | 第56-59页 |
| Acknowledgement | 第59-60页 |
| 在校期何发表的论文 | 第60页 |
