大学生对校园文化认知的跨文化比较研究
| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-13页 |
| 第一章 引言 | 第13-17页 |
| 1 问题提出 | 第13-14页 |
| 2 研究意义 | 第14-15页 |
| ·大学校园文化研究的意义 | 第14-15页 |
| ·大学校园文化跨文化比较研究的意义 | 第15页 |
| 3 研究目的 | 第15页 |
| 4 相关概念 | 第15-17页 |
| ·校园文化与学校文化 | 第15-16页 |
| ·校园文化与学校气氛 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-29页 |
| 1 校园文化的涵义 | 第17-22页 |
| ·文化与组织文化的概念 | 第17-18页 |
| ·校园文化的概念 | 第18-22页 |
| 2 校园文化的结构 | 第22-25页 |
| ·国外研究 | 第22-24页 |
| ·国内研究 | 第24-25页 |
| 3 校园文化及相关领域的测量 | 第25-27页 |
| ·组织文化的测量 | 第25页 |
| ·学校气氛的测量 | 第25-26页 |
| ·校园文化的测量 | 第26-27页 |
| 4 认知的校园文化 | 第27-28页 |
| 5 中西方大学校园文化比较研究 | 第28-29页 |
| 第三章 研究方法与实施 | 第29-44页 |
| 1 研究对象 | 第29-30页 |
| 2 研究假设 | 第30页 |
| 3 研究步骤 | 第30-31页 |
| 4 测量工具 | 第31-43页 |
| ·开放式问卷调查实施及结果分析 | 第31-33页 |
| ·访谈内容及其分析 | 第33-37页 |
| ·问卷题目的编制 | 第37-38页 |
| ·预测及分析 | 第38-42页 |
| ·对问卷的验证性因素分析 | 第42-43页 |
| 5 数据分析方法 | 第43-44页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第44-51页 |
| 1 大学校园文化的总体状况 | 第44-45页 |
| 2 国内大学校园文化认知的差异检验 | 第45-48页 |
| ·大学校园文化认知的年级差异 | 第45-46页 |
| ·性别与年级在制度文化上的变异数分析 | 第46-47页 |
| ·性别与年级在行为文化上的变异数分析 | 第47-48页 |
| 3 不同文化背景大学生对大学校园文化认知的比较 | 第48-51页 |
| 第五章 讨论 | 第51-56页 |
| 1 关于校园文化问卷 | 第51页 |
| ·问卷的效度 | 第51页 |
| ·问卷的信度 | 第51页 |
| 2 大学校园文化总体状况 | 第51-52页 |
| 3 国内大学校园文化的认知差异 | 第52-54页 |
| ·大学校园文化认知的年级差异 | 第52-53页 |
| ·性别与年级在制度文化上的交互作用 | 第53页 |
| ·性别与年级在行为文化上的交互作用 | 第53-54页 |
| 4 不同文化背景大学生对大学校园文化认知的比较 | 第54页 |
| 5 本研究的不足及未来研究方向 | 第54-56页 |
| ·本研究的不足 | 第54-55页 |
| ·未来研究方向 | 第55-56页 |
| 第六章 研究结论与建议 | 第56-58页 |
| 1 研究结论 | 第56页 |
| 2 建议 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
