| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 高中写作文体意识教学的现状 | 第15-23页 |
| 第一节 从语文教材设置看文体意识教学的现状 | 第15-18页 |
| 第二节 从语文教学内容看文体意识教学的现状 | 第18-20页 |
| 第三节 从语文教学方法看文体意识教学的现状 | 第20-23页 |
| 第二章 文体意识的内涵及其在写作和写作教学中的功能 | 第23-37页 |
| 第一节 概念的界定 | 第23-27页 |
| 第二节 教学文体与实际文体的关系 | 第27-30页 |
| 第三节 文体意识在写作和写作教学中的功能 | 第30-37页 |
| 第三章 高中生文体意识培养的实践构想 | 第37-55页 |
| 第一节 分阶段培养高中生写作文体意识 | 第37-47页 |
| 第二节 阅读教学的迁移，培养学生写作的文体意识 | 第47-51页 |
| 第三节 在读写双赢中培养高中生的文体意识 | 第51-55页 |
| 第四章 结论 | 第55-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 个人简历 | 第67-68页 |