| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-20页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-13页 |
| (一) 有助于提高我国高校管理者和师生应对危机的能力 | 第11-12页 |
| (二) 有利于拓宽我国危机管理理论的研究视野 | 第12页 |
| (三) 有助于推动“和谐校园”的建设 | 第12-13页 |
| 三、国内外研究成果综述 | 第13-17页 |
| (一) 国外研究成果综述 | 第13-14页 |
| (二) 国内研究成果综述 | 第14-17页 |
| 四、先前研究的问题所在与本文的创新之处 | 第17-18页 |
| 五、研究对象和研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 高校危机和高校危机管理概述 | 第20-29页 |
| 一、危机和高校危机概述 | 第20-24页 |
| (一) 危机的内涵 | 第20-22页 |
| (二) 高校危机的内涵 | 第22-24页 |
| 二、危机管理和高校危机管理概述 | 第24-29页 |
| (一) 危机管理的内涵 | 第24-26页 |
| (二) 高校危机管理的内涵 | 第26-29页 |
| 第二章 美国高校危机应急管理机制解析 | 第29-45页 |
| 一、美国高校危机应急管理静态机制研究 | 第29-36页 |
| (一) 美国高校危机应急管理的理念 | 第29-32页 |
| (二) 美国高校危机应急管理的组织体系 | 第32-34页 |
| (三) 美国高校危机应急管理的法律体系 | 第34-36页 |
| (四) 美国高校危机应急管理的社会支持 | 第36页 |
| 二、美国高校危机应急管理动态机制研究 | 第36-45页 |
| (一) 美国高校危机应急管理预警防范机制 | 第39-42页 |
| (二) 美国高校危机应急管理应对处置机制 | 第42-43页 |
| (三) 美国高校危机应急管理事后恢复机制 | 第43-45页 |
| 第三章 美国高校危机应急管理机制对我国的启示 | 第45-56页 |
| 一、美国高校危机应急管理理念对我国的启示 | 第45-47页 |
| (一) 应借鉴美国“全面管理”的危机应急管理理念 | 第46页 |
| (二) 应借鉴美国“全程管理”的危机应急管理理念 | 第46-47页 |
| 二、美国高校危机应急管理组织体系对我国的启示 | 第47-49页 |
| 三、美国高校危机应急管理法律体系对我国的启示 | 第49-51页 |
| 四、高校危机应急管理必须争取社会的广泛支持 | 第51-52页 |
| 五、美国高校危机动态管理机制:经验与教训 | 第52-56页 |
| (一) 美国高校危机动态管理机制的经验对我国的启示 | 第52-54页 |
| (二) 美国高校危机动态管理机制存在的问题与教训 | 第54-56页 |
| 第四章 完善我国高校危机应急管理机制的对策思考 | 第56-76页 |
| 一、在整体上完善我国高校危机应急管理机制的对策思考 | 第56-64页 |
| (一) 通过对高校进行脆弱性分析，建立危机风险评估机制 | 第56-57页 |
| (二) 完善日常危机管理计划，制定科学的应急预案 | 第57-58页 |
| (三) 强化危机预防、预警、预控机制，建立全方位、立体化、多层次的危机应急管理系统 | 第58-60页 |
| (四) 建立多层次的人员培训体系，提高师生员工的应急处置能力 | 第60-61页 |
| (五) 组建高校应急管理的专家咨询系统和信息管理系统 | 第61-64页 |
| 二、新形势下完善我国高校危机应急管理的策略 | 第64-76页 |
| (一) 完善“大学城”的危机应急管理机制 | 第64-70页 |
| (二) 完善高校多校区办学模式下的危机应急管理机制 | 第70-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
