| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 建构主义理论的基本思想 | 第12-15页 |
| ·建构主义内涵 | 第12页 |
| ·建构主义的形成与发展 | 第12页 |
| ·建构主义教学理论 | 第12-13页 |
| ·建构主义知识观 | 第12页 |
| ·建构主义学习观 | 第12-13页 |
| ·建构主义教学观 | 第13页 |
| ·建构主义学生观 | 第13页 |
| ·建构主义教学原则和学习环境 | 第13-15页 |
| ·建构主义教学原则 | 第13-14页 |
| ·建构主义学习环境 | 第14-15页 |
| 第3章 建构主义教学模式及其应用的必要性和可行性 | 第15-21页 |
| ·建构主义教学模式 | 第15-16页 |
| ·建构主义教学模式的内涵 | 第15页 |
| ·建构主义教学模式的种类 | 第15-16页 |
| ·建构主义教学模式应用于旅游教学的必要性 | 第16-18页 |
| ·国外旅游教学模式的特点 | 第16-17页 |
| ·中国旅游教学模式的现状 | 第17页 |
| ·旅游专业的学科特点 | 第17-18页 |
| ·建构主义的应用优势 | 第18页 |
| ·建构主义教学模式应用于旅游教学的可行性 | 第18-21页 |
| ·旅游教学改革的客观要求 | 第18-19页 |
| ·国外先进研究成果的借鉴 | 第19页 |
| ·旅游教育人员素质的提高 | 第19-20页 |
| ·现代教学技术的广泛应用 | 第20-21页 |
| 第4章 建构主义教学模式在旅游教学中的具体应用 | 第21-34页 |
| ·抛锚式教学模式在旅游教学中的应用 | 第21-24页 |
| ·抛锚式教学目的 | 第21页 |
| ·抛锚式教学模式的主要环节 | 第21页 |
| ·抛锚式旅游教学模式的实际应用 | 第21-23页 |
| ·实际应用中应注意的问题 | 第23-24页 |
| ·随机访问式教学模式在旅游教学中的应用 | 第24-28页 |
| ·随机访问式教学目的 | 第24页 |
| ·随机访问式教学模式的主要环节 | 第24-26页 |
| ·随机访问式教学模式的实际应用 | 第26-28页 |
| ·实际应用中应注意的问题 | 第28页 |
| ·支架式教学模式在旅游教学中的应用 | 第28-30页 |
| ·支架式教学目的 | 第28页 |
| ·支架式教学模式的主要环节 | 第28-29页 |
| ·支架式教学模式的实际应用 | 第29-30页 |
| ·实际应用中应注意的问题 | 第30页 |
| ·认知学徒制教学模式在旅游教学中的应用 | 第30-32页 |
| ·认知学徒制教学目的 | 第30页 |
| ·认知学徒制教学模式的教学策略 | 第30-31页 |
| ·认知学徒制教学模式的实际应用 | 第31-32页 |
| ·实际应用中应注意的问题 | 第32页 |
| ·建构主义教学模式应用于旅游教学可能遇到的问题与对策 | 第32-34页 |
| 第5章 结论 | 第34-35页 |
| ·观点的总结 | 第34页 |
| ·本研究的局限性 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |