| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 一、科学发展观内涵与五年制高等职业院校班主任工作 | 第9-17页 |
| (一) 科学发展观的内涵 | 第10-11页 |
| (二) 五年制高等职业院校班主任工作特点 | 第11-14页 |
| (三) 科学发展观指导五年制高等职业院校班主任工作的意义 | 第14-17页 |
| 二、五年制高等职业院校班主任工作的现状及工作的困惑 | 第17-22页 |
| (一) 五年制高等职业院校班主任工作现状 | 第17-19页 |
| (二) 五年制高等职业院校班主任工作中的困惑 | 第19-20页 |
| (三) 形成困惑的原因 | 第20-22页 |
| 三、运用科学发展观推进五年制高等职业院校班主任工作 | 第22-46页 |
| (一) 以学生为本，注重培养学生正确的行为能力 | 第23-26页 |
| (二) 对不同的学生群体运用不同的教育方法 | 第26-34页 |
| (三) 科学及时处理学生的突发事件 | 第34-37页 |
| (四) 学校与家庭联手，形成教育合力 | 第37-41页 |
| (五) 提高班主任自身素养 | 第41-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |