论西藏自治区中学体育课程中族群认同感的构建

中文摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-10页
1. 引言	第10-11页
2. 文献综述	第11-18页
·概念阐述	第11-15页
·关于族群认同感构建的理论研究进展	第15-17页
·问题提出的背景阐述	第17-18页
3. 西藏民族教育在整个社会教育中的特殊性	第18-23页
·藏族地理、历史概况描述	第18-19页
·藏族文化概述	第19-21页
·西藏教育的发展之路	第21-23页
4. 研究方法	第23-26页
·实地访谈法	第23-24页
·问卷调查法	第24-26页
5. 研究结果与分析	第26-39页
·学校教育情境对学生族群认同感的影响及构建模型	第26-28页
·族群认同感的特征及差异	第28-32页
·藏族学校体育课程开展现状分析	第32-39页
6. 对存在问题及解决策略的研究	第39-46页
·民族传统文化知识开发的必要性与可行性分析	第39-42页
·加快学校体育课程内容及第二课堂的多元一体化进程	第42-43页
·加强校本课程开发的进程	第43-45页
·加强藏族学校师资队伍的建设	第45-46页
7. 研究结论与启示	第46-49页
·藏族中学生族群认同的特点	第47页
·启示	第47-48页
·待进一步研究解决的问题	第48-49页
8. 参考文献	第49-52页
附件	第52-54页
致谢	第54页