首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--高等教育理论论文

大学组织要素与优化研究--基于伯顿·克拉克和加雷思·摩根的思想

中文摘要第1-6页
Abstract第6-11页
引言第11-18页
 一、研究背景与意义第11-12页
  (一) 研究背景第11页
  (二) 研究意义第11-12页
 二、研究综述第12-16页
  (一) 国外的研究状况第12-14页
  (二) 国内的研究状况第14-16页
 三、研究问题第16-17页
 四、研究思路与方法第17-18页
  (一) 研究思路第17页
  (二) 研究方法第17-18页
第一章 组织理论第18-29页
 一、组织的定义第18-19页
 二、组织理论的发展历程第19-27页
  (一) 科学管理时期第20-22页
  (二) 行为科学时期第22-24页
  (三) 科学决策时期第24-25页
  (四) 系统科学时期第25-26页
  (五) 文化管理时期第26-27页
 三、伯顿·克拉克和加雷思·摩根的组织理论与意义第27-29页
第二章 大学组织系统第29-51页
 一、大学组织的定义第29-30页
 二、大学组织的要素第30-43页
  (一) 大学组织的文化要素第31-34页
  (二) 大学组织的结构要素第34-41页
  (三) 大学组织的权力要素第41-43页
 三、大学组织的特性第43-51页
  (一) 大学组织的文化特性——学术性第45-46页
  (二) 大学组织的结构特征——松散性第46-48页
  (三) 大学组织的权力特征——二元性第48-51页
第三章 近30 年来我国大学组织建设的成就与问题第51-62页
 一、近30 年来我国大学组织外部环境发生的变化第51-53页
  (一) 经济背景的变化——计划经济向市场经济的转轨第51-52页
  (二) 政治背景的影响——国家政府对大学组织的控制第52-53页
  (三) 思想文化背景的变化——引进外国高等教育的先进经验第53页
 二、近30 年来我国大学组织优化的历史沿革第53-62页
  (一) 组织文化层面的成就与问题第53-55页
  (二) 组织结构层面的成就与问题第55-59页
  (三) 组织权力层面的成就与问题第59-62页
第四章 大学组织系统的优化第62-84页
 一、大学组织所处环境的优化第63-68页
  (一) 环境第63-64页
  (二) 我国大学组织所处的环境及其特性第64-66页
  (三) 大学组织适应环境的路径第66-68页
 二、大学组织战略的优化第68-70页
  (一) 战略第68-69页
  (二) 我国大学组织战略优化的路径第69-70页
 三、大学组织的文化优化第70-75页
  (一) 组织文化优化的原则第70-72页
  (二) 我国大学组织文化优化的路径第72-75页
 四、大学组织结构的优化第75-80页
  (一) 组织结构设计的原则第75-77页
  (二) 我国大学组织结构优化的路径与趋势第77-80页
 五、大学组织规模的优化第80-82页
  (一) 组织规模第80-81页
  (二) 我国大学组织规模优化的路径第81-82页
 六、大学组织技术的优化第82-84页
  (一) 组织技术第82页
  (二) 我国大学组织技术优化的路径第82-84页
结语第84-85页
参考文献第85-88页
附录第88-89页
攻读学位期间公开发表的论文第89-90页
后记第90-92页

论文共92页,点击 下载论文
上一篇:书院经费及民办高校经济困境分析
下一篇:和谐社会视阈下高校环境道德教育有效性研究