我国农村义务教育投入相对有效性研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 绪言 | 第7-11页 |
| ·研究背景与意义 | 第7-8页 |
| ·文献综述与评价 | 第8-9页 |
| ·结构安排 | 第9-10页 |
| ·创新与不足 | 第10-11页 |
| 2 义务教育与义务教育投入的理论研究 | 第11-23页 |
| ·义务教育的涵义及历史 | 第11-14页 |
| ·义务教育的公共产品属性 | 第14-16页 |
| ·义务教育投入的构成 | 第16-21页 |
| ·义务教育投入的有效性 | 第21-23页 |
| 3 我国农村义务教育的现状分析 | 第23-34页 |
| ·我国农村义务教育投入利用状况初步分析 | 第23-27页 |
| ·我国农村义务教育需求状况分析 | 第27-30页 |
| ·保障我国农村义务教育投入的政策措施 | 第30-32页 |
| ·本章小结 | 第32-34页 |
| 4 我国农村义务教育投入相对有效性的实证分析 | 第34-51页 |
| ·分析方法——数据包络方法 | 第34-41页 |
| ·指标选择 | 第41-42页 |
| ·模型构建 | 第42-43页 |
| ·结论分析 | 第43-51页 |
| 5 政策及建议 | 第51-60页 |
| ·继续增加农村义务教育经费投入,拓宽投入渠道 | 第51-53页 |
| ·优化农村义务教育投入资源配置,提高资源利用率 | 第53-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-71页 |
| 在学期间发表论文及课题研究情况 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |