| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 导论 | 第11-18页 |
| (一) 问题的缘起及研究的意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究现状综述 | 第12-15页 |
| (三) 本文的写作思路和研究方法 | 第15-18页 |
| 一、大学生思想政治教育机制创新的重要意义 | 第18-25页 |
| (一) 大学生思想政治教育机制创新是深化高等教育改革的题中之义 | 第18-20页 |
| 1、改进大学生思想政治教育是高等教育改革的重要任务 | 第18-19页 |
| 2、大学生思想政治教育机制创新是改进思想政治教育的具体体现 | 第19-20页 |
| (二) 大学生思想政治教育机制创新是思想政治教育发展的内在要求 | 第20-23页 |
| 1、沟通机制中存在不对称问题 | 第20-21页 |
| 2、激励机制中存在不平衡问题 | 第21-22页 |
| 3、保障机制中存在不到位问题 | 第22页 |
| 4、评价机制中存在不合理问题 | 第22-23页 |
| (三) 大学生思想政治教育机制创新是促进大学生全面发展的重要举措 | 第23-25页 |
| 1、大学生全面发展的基本内涵 | 第23页 |
| 2、大学生思想政治教育机制创新与大学生全面发展 | 第23-25页 |
| 二、大学生思想政治教育机制创新的有利条件 | 第25-33页 |
| (一) 大学生思想政治教育机制创新的观念模式明显转变 | 第25-27页 |
| 1、在教育宗旨上确立了以生为本的观念 | 第25-26页 |
| 2、在教育主体上确立了师生平等的观念 | 第26页 |
| 3、在教育方法上确立了引导为主的观念 | 第26-27页 |
| 4、在教育形式上确立了开放育人的观念 | 第27页 |
| (二) 大学生思想政治教育机制创新的实际操作基础厚实 | 第27-30页 |
| 1、政策举措为大学生思想政治教育机制创新指明了努力方向 | 第28页 |
| 2、理论研究为大学生思想政治教育机制创新提供了思想先导 | 第28-29页 |
| 3、实践探索为大学生思想政治教育机制创新积累了丰富经验 | 第29-30页 |
| (三) 大学生思想政治教育机制创新的社会环境整体优化 | 第30-33页 |
| 1、坚实的物质条件 | 第30页 |
| 2、安定的政治秩序 | 第30-31页 |
| 3、丰富的文化资源 | 第31页 |
| 4、和谐的社会氛围 | 第31-33页 |
| 三、大学生思想政治教育机制创新的主要策略 | 第33-43页 |
| (一) 牢固确立大学生思想政治教育机制创新的思想基础 | 第33-35页 |
| 1、明确机制创新的目的：增强大学生思想政治教育的实效 | 第33-34页 |
| 2、认清机制创新的功能：开创大学生思想政治教育的局面 | 第34页 |
| 3、尊重机制创新的主体：形成大学生思想政治教育的合力 | 第34-35页 |
| (二) 着力提升大学生思想政治教育机制创新的整体水平 | 第35-38页 |
| 1、健全沟通机制 | 第35-36页 |
| 2、优化激励机制 | 第36页 |
| 3、整合保障机制 | 第36-37页 |
| 4、完善评价机制 | 第37-38页 |
| (三) 主动化解大学生思想政治教育机制创新中的突出矛盾 | 第38-43页 |
| 1、发扬优良传统与超越传统模式的矛盾 | 第38-39页 |
| 2、遵循统一目标与促进个性发展的矛盾 | 第39-40页 |
| 3、维护学生权益与严格要求学生的矛盾 | 第40-41页 |
| 4、传授理论知识与提高思想素质的矛盾 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |
