教育小组介入流动儿童防拐骗的知识与技能研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1.绪论 | 第8-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究问题和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-18页 |
| 1.4 相关理论基础与研究方法 | 第18-22页 |
| 2.教育小组的需求评估与服务设计 | 第22-29页 |
| 2.1 教育小组的需求评估 | 第22-26页 |
| 2.2 教育小组的服务设计 | 第26-29页 |
| 3.教育小组的服务过程 | 第29-45页 |
| 3.1 教育小组初期—确定规范 | 第29-31页 |
| 3.2 教育小组中期—共同成长 | 第31-43页 |
| 3.3 教育小组后期—总结分享 | 第43-45页 |
| 4.教育小组的评估 | 第45-52页 |
| 4.1 教育小组的过程评估 | 第45-48页 |
| 4.2 教育小组的结果评估 | 第48-50页 |
| 4.3 评估小结 | 第50-52页 |
| 5.结论与反思 | 第52-56页 |
| 5.1 结论 | 第52-53页 |
| 5.2 讨论 | 第53-54页 |
| 5.3 不足 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-70页 |
| 附录一 流动儿童防拐骗知识和技能调查问卷(前测) | 第60-65页 |
| 附录二 访谈提纲(前测) | 第65-66页 |
| 附录三 过程评估问卷 | 第66-68页 |
| 附录四 结果评估问卷(后测) | 第68-70页 |