| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Aims and Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-27页 |
| 2.1 Definition of Interaction-related Concepts | 第17-20页 |
| 2.1.1 Interaction | 第17-18页 |
| 2.1.2 Interactive Approach | 第18页 |
| 2.1.3 Interactive Writing | 第18-19页 |
| 2.1.4 Interactive Teaching Mode | 第19-20页 |
| 2.2 Patterns of Interaction Teaching in Classroom | 第20-21页 |
| 2.2.1 Teacher-student Interaction | 第20-21页 |
| 2.2.2 Student-student Interaction | 第21页 |
| 2.3 Theoretical Basis of Interactive Teaching Mode | 第21-24页 |
| 2.3.1 Interaction Hypothesis | 第21-22页 |
| 2.3.2 Communicative Competence | 第22-23页 |
| 2.3.3 Constructivism Theory | 第23-24页 |
| 2.4 Studies about Interactive Teaching at Home and Abroad | 第24-27页 |
| 2.4.1 Researches on Interactive Teaching at Home | 第24-25页 |
| 2.4.2 Researches on Interactive Teaching Abroad | 第25-27页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第27-44页 |
| 3.1 Research Hypothesis | 第27页 |
| 3.2 Research Approach | 第27页 |
| 3.3 Research Subjects | 第27-28页 |
| 3.4 Instruments | 第28-33页 |
| 3.4.1 English Writing Tests | 第29-32页 |
| 3.4.2 Questionnaires | 第32页 |
| 3.4.3 Interview | 第32-33页 |
| 3.5 Research procedures | 第33-43页 |
| 3.5.1 Pre-questionnaire | 第33页 |
| 3.5.2 Pre-test | 第33-34页 |
| 3.5.3 The Application of Interactive Teaching Mode in Class 1 | 第34-37页 |
| 3.5.4 A Sample Lesson in Class 1 | 第37-40页 |
| 3.5.5 Interactive Writing Classroom Activities in the Experimental Class | 第40-42页 |
| 3.5.6 Post-test | 第42-43页 |
| 3.5.7 Post-questionnaire | 第43页 |
| 3.5.8 Interview | 第43页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第43-44页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第44-60页 |
| 4.1 Differences on Students' English Writing Ability between the ExperimentalClass and the Controlled Class | 第44-49页 |
| 4.1.1 The Poor Performance on English Writing Ability in the ExperimentalClass and the Controlled Class before the Experiment | 第44-46页 |
| 4.1.2 The Improvement of the Students' English Writing Ability in theExperimental Class after the Experiment | 第46-49页 |
| 4.2 Students' Different Attitudes toward English Writing | 第49-58页 |
| 4.2.1 The Low Interest in English Writing before the Experiment | 第49-52页 |
| 4.2.2 The Changes of the Attitude toward English Writing | 第52-58页 |
| 4.3 The Effectiveness of the Interactive Teaching Mode According to theInterview | 第58-60页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第60-63页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第60-61页 |
| 5.2 Limitations of the Study | 第61-62页 |
| 5.3 Suggestions for Further Study | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-66页 |
| Appendices | 第66页 |
| Appendix 1 | 第66-67页 |
| Appendix 2 | 第67-68页 |
| Appendix 3 | 第68-69页 |
| Appendix 4 | 第69-70页 |
| Appendix 5 | 第70-72页 |
| Appendix 6 | 第72-73页 |
| Appendix 7 | 第73-75页 |
| Appendix 8 | 第75-76页 |
| Appendix 9 | 第76-78页 |
| Appendix 10 | 第78页 |
