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地方大学研究生教育产学研联合培养机制研究--以广西为例

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-19页
   ·课题来源第8页
   ·研究的目的和意义第8-10页
     ·研究的目的第8-9页
     ·研究的意义第9-10页
   ·研究综述第10-17页
     ·国外研究综述第10-13页
     ·国内研究综述第13-17页
   ·研究思路与研究方法第17-19页
     ·研究思路第17页
     ·研究方法第17-18页
     ·研究的技术路线第18-19页
第二章 相关理论研究第19-24页
   ·研究的理论依据第19-20页
     ·教育内外部关系规律理论第19页
     ·产学研合作理论第19-20页
   ·相关概念及内涵第20-24页
     ·地方大学第20-21页
     ·产学研合作教育第21-22页
     ·机制第22-23页
     ·产学研联合培养机制第23-24页
第三章 国内外产学研联合培养研究生的经验与启示第24-37页
   ·国外研究生教育产学研联合培养模式与机制第24-32页
     ·美国研究生教育产学研联合培养模式与机制第24-27页
     ·日本研究生教育产学研联合培养模式与机制第27-30页
     ·印度研究生教育产学研联合培养模式与机制第30-32页
   ·我国研究生教育产学研联合培养模式与机制第32-34页
     ·我国研究生教育产学研联合培养模式第32-33页
     ·我国研究生教育产学研联合培养机制第33-34页
   ·国内外产学研联合培养研究生带来的启示第34-37页
     ·充分发挥政府职能,提供政策引导第35页
     ·建立产学研区域性合作计划第35页
     ·企业重视和鼓励人才培养的合作交流第35-36页
     ·探索产学研联合培养研究生的多模式发展第36页
     ·地方大学推动研究生教育教学改革第36-37页
第四章 广西研究生教育产学研联合培养现状分析第37-48页
   ·广西高校研究生产学研联合培养现状分析第37-39页
     ·广西产学研合作发展概况第37-38页
     ·广西研究生教育联合培养模式第38-39页
   ·广西产学研联合培养研究生存在的问题第39-42页
     ·政府存在的问题第39-40页
     ·企业存在的问题第40-41页
     ·地方大学存在的问题第41-42页
     ·合作环境存在的问题第42页
     ·研究生存在的问题第42页
   ·制约地方大学产学研联合培养研究生的原因分析第42-48页
     ·政府方面的原因第42-43页
     ·企业方面的原因第43-44页
     ·地方大学的原因第44-45页
     ·合作环境的原因第45-47页
     ·研究生自身的原因第47-48页
第五章 地方大学产学研联合培养研究生的策略第48-58页
   ·地方大学为什么要通过产学研联合培养研究生第48-49页
   ·推动研究生教育产学研联合培养模式的策略第49-52页
     ·“订单式”联合培养研究生第49页
     ·委托定向联合培养研究生第49-50页
     ·共建一体化研究机构联合培养研究生第50页
     ·项目依托联合培养研究生第50页
     ·共建研究基地联合培养研究生第50-51页
     ·校企共建专业联合培养研究生第51页
     ·依托科技园联合培养研究生第51页
     ·组建产学研战略联盟联合培养研究生第51-52页
   ·推动研究生教育产学研联合培养机制的策略第52-58页
     ·政府在产学研联合培养研究生的中策略第52-54页
     ·企业在产学研联合培养研究生中的策略第54-55页
     ·地方大学在产学研联合培养研究生中的策略第55-58页
第六章 广西大学研究生教育产学研联合培养机制的实践探索第58-63页
   ·广西大学产学研整体概况第58-59页
     ·广西大学研究生教育概况第58页
     ·广西大学产学研发展概况第58页
     ·产学研联合培养研究生概况第58-59页
   ·广西大学产学研联合培养研究生机制实例研究第59-61页
     ·建立产学研联合实践培养基地第59页
     ·与市政府达成产学研合作协议第59-60页
     ·与高新科技园展开合作第60页
     ·聘请企业专家作为导师第60页
     ·与企业共同开展高科技项目研究第60页
     ·在企业开展产学研联合攻关第60-61页
   ·广西大学产学研联合培养研究生取得的成果第61页
   ·广西大学产学研联合培养研究生的未来发展思路第61-63页
结束语第63-64页
参考文献第64-66页
致谢第66-67页
附录第67页

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