| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 广、深地区小学建筑架空空间发展的必要性 | 第9页 |
| 1.1.2 小学教育发展的需求 | 第9-10页 |
| 1.1.3 小学架空空间的存在问题 | 第10页 |
| 1.2 课题研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 课题研究的对象范围和主要内容 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究的对象范围 | 第11页 |
| 1.3.2 研究的主要内容 | 第11-14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.5 课题的研究方法和框架 | 第15-16页 |
| 1.5.1 课题研究的主要方法 | 第15页 |
| 1.5.2 课题研究的框架 | 第15-16页 |
| 第2章 广深地区小学架空空间概述 | 第16-24页 |
| 2.1 架空空间的界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 空间 | 第16页 |
| 2.1.2 架空空间 | 第16-17页 |
| 2.2 广深地区小学架空空间概述 | 第17-23页 |
| 2.2.1 架空空间的范围 | 第17-19页 |
| 2.2.2 广深地区小学架空空间的特性 | 第19-21页 |
| 2.2.3 广深地区小学架空空间的类型 | 第21-23页 |
| 2.3 本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 广深地区小学架空空间的发展现状 | 第24-63页 |
| 3.1 广深地区小学架空空间的建设现状与存在的问题 | 第24-35页 |
| 3.2 广深地区小学架空空间的功能分类 | 第35-45页 |
| 3.2.1 传统教育模式小学架空空间功能 | 第35-40页 |
| 3.2.2 新教育模式下小学架空空间功能 | 第40-44页 |
| 3.2.3 面向社区的小学架空空间功能 | 第44-45页 |
| 3.3 广深地区小学架空空间设计的影响要素 | 第45-55页 |
| 3.3.1 自然条件 | 第45-48页 |
| 3.3.2 校园周边环境 | 第48-49页 |
| 3.3.3 校园功能布局 | 第49-50页 |
| 3.3.4 校园绿化景观 | 第50-51页 |
| 3.3.5 教育模式的转变 | 第51-52页 |
| 3.3.6 小学生的心理需求与行为特征 | 第52-55页 |
| 3.4 国内外小学架空空间的实例 | 第55-62页 |
| 3.4.1 国外优秀案例 | 第55-58页 |
| 3.4.2 国内优秀案例 | 第58-62页 |
| 3.5 本章小结 | 第62-63页 |
| 第4章 广深地区小学架空空间的设计策略研究 | 第63-78页 |
| 4.1 适应气候条件 | 第63-64页 |
| 4.2 切合地形地貌 | 第64-67页 |
| 4.3 应对周边城市环境 | 第67-71页 |
| 4.4 应对新教育模式的建设要求 | 第71-72页 |
| 4.4.1 建设规范的要求 | 第71-72页 |
| 4.4.2 架空空间复合功能设计 | 第72页 |
| 4.5 架空空间的绿化 | 第72-77页 |
| 4.5.1 架空空间与绿化的相关规范 | 第72-73页 |
| 4.5.2 架空空间与绿化景观的位置 | 第73-74页 |
| 4.5.3 架空空间内绿植的图底关系 | 第74-75页 |
| 4.5.4 架空空间内绿植的种类 | 第75-77页 |
| 4.6 本章小结 | 第77-78页 |
| 第5章 架空空间设计的项目实践 | 第78-85页 |
| 5.1 架空空间需求的推导和整合 | 第78页 |
| 5.1.1 由需求到空间的推导设计 | 第78页 |
| 5.1.2 架空空间系统的整合设计 | 第78页 |
| 5.2 项目概况与任务说明 | 第78-81页 |
| 5.2.1 项目概况 | 第78-79页 |
| 5.2.2 场地分析 | 第79-80页 |
| 5.2.3 设计原则、理念和目标 | 第80-81页 |
| 5.3 项目架空空间分析 | 第81-82页 |
| 1)适应气候条件 | 第81页 |
| 2)切合地形地貌 | 第81-82页 |
| 5.4 应对周边城市环境 | 第82-83页 |
| 5.5 应对新教育模式下的学校建设要求 | 第83页 |
| 5.6 架空空间与校园功能布局 | 第83-84页 |
| 5.7 架空空间与景观 | 第84页 |
| 5.8 本章小结 | 第84-85页 |
| 结论 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89页 |