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L学院新校区一期建设工程项目跟踪审计研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
1. 绪论第8-15页
    1.1 研究背景和意义第8-9页
        1.1.1 研究背景第8页
        1.1.2 研究意义第8-9页
    1.2 国内外研究综述第9-13页
        1.2.1 国外研究现状第9-10页
        1.2.2 国内研究现状第10-12页
        1.2.3 研究综述第12-13页
    1.3 研究内容和方法第13-15页
        1.3.1 研究内容第13页
        1.3.2 研究方法第13页
        1.3.3 研究思路第13-15页
2. 高校基建工程跟踪审计相关基本理论问题第15-22页
    2.1 工程项目管理基本理论问题第15-18页
        2.1.1 工程项目的定义及其特点第15页
        2.1.2 高校基建工程项目的特征第15-16页
        2.1.3 工程项目管理的内容第16页
        2.1.4 工程项目的建设程序第16-18页
    2.2 内部审计基本理论问题第18-20页
        2.2.1 内部审计的定义及其特点第18-19页
        2.2.2 高校基建项目跟踪审计的特点第19-20页
    2.3 工程项目管理与高校基建工程项目跟踪审计的联系第20-22页
3. L学院新校区一期建设项目跟踪审计案例分析第22-44页
    3.1 案例背景第22-29页
        3.1.1 L学院简介第22-23页
        3.1.2 L学院新校区一期建设建设项目概况第23页
        3.1.3 L学院新校区一期建设项目的运行流程第23-25页
        3.1.4 L学院新校区一期建设项目跟踪审计情况第25-27页
        3.1.5 社会审计机构审计费用收取标准第27-29页
    3.2 L学院基建项目跟踪审计中存在的问题第29-32页
        3.2.1 审计部门难以掌握一手详细资料第29页
        3.2.2 其他部门不积极配合审计部门工作第29-30页
        3.2.3 执行审计整改不到位第30页
        3.2.4 跟踪审计忽略监督、评价及管理功能第30页
        3.2.5 审计部门过于依赖社会审计机构第30-31页
        3.2.6 很难把握审计控制点第31页
        3.2.7 难以控制工程造价第31页
        3.2.8 审计部门缺乏独立性第31页
        3.2.9 社会审计机构难以管理第31-32页
        3.2.10 审计部门不注意工作时效的监督第32页
    3.3 L学院基建项目跟踪审计中问题产生的原因第32-38页
        3.3.1 缺少有效的沟通系统第32页
        3.3.2 学校内部相关管理制度不完善第32-34页
        3.3.3 学校领导对内部审计不够重视第34页
        3.3.4 内部审计部门审计力量不够第34-35页
        3.3.5 跟踪审计介入点滞后第35页
        3.3.6 审计部门的机构设置不合理第35-36页
        3.3.7 缺乏对社会审计机构的评价体系第36页
        3.3.8 审计费用的计费标准不合理第36-37页
        3.3.9 缺少相关规范标准和法律法规第37-38页
    3.4 完善L学院基建工程项目跟踪审计的策略第38-44页
        3.4.1 建立有效的沟通系统第38页
        3.4.2 完善学校内部的相关管理机制第38-39页
        3.4.3 学校领导提高对内部审计的重视度第39页
        3.4.4 增强审计部门的审计力量第39-40页
        3.4.5 提前跟踪审计的介入点第40-41页
        3.4.6 调整审计部门的机构设置第41页
        3.4.7 建立对社会审计机构的评价体系第41页
        3.4.8 制定合理的审计费用计取标准第41-43页
        3.4.9 国家应尽快出台相关规范标准和法律法规第43-44页
4. 结论与展望第44-45页
    4.1 主要结论第44页
    4.2 研究展望第44-45页
参考文献第45-47页
致谢第47页

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