| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 时代的需要 | 第11页 |
| 1.1.2 课程改革的要求 | 第11-12页 |
| 1.1.3 个人兴趣 | 第12页 |
| 1.2 问题的提出 | 第12页 |
| 1.2.1 提出问题 | 第12页 |
| 1.2.2 问题描述 | 第12页 |
| 1.3 研究的意义 | 第12-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-15页 |
| 2 概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1 STAD模式 | 第15页 |
| 2.2 社会交往能力 | 第15页 |
| 2.3 小结 | 第15-17页 |
| 3 国内外研究现状 | 第17-21页 |
| 3.1 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 3.2 国外研究现状 | 第19页 |
| 3.3 小结 | 第19-21页 |
| 4 研究设计与实施 | 第21-35页 |
| 4.1 研究目的 | 第21页 |
| 4.2 研究假设 | 第21页 |
| 4.3 研究对象 | 第21-22页 |
| 4.3.1 实验环境 | 第21-22页 |
| 4.3.2 被试群体 | 第22页 |
| 4.4 研究方法 | 第22-23页 |
| 4.4.1 准实验法 | 第22页 |
| 4.4.2 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 4.4.3 访谈法 | 第23页 |
| 4.5 研究工具 | 第23-25页 |
| 4.5.1 调查问卷 | 第23-24页 |
| 4.5.2 访谈提纲的设计 | 第24页 |
| 4.5.3 小组成绩计算表 | 第24-25页 |
| 4.6 准备阶段 | 第25-28页 |
| 4.6.1 调动学生积极性 | 第25页 |
| 4.6.2 小组组建 | 第25-28页 |
| 4.6.3 确定基础分 | 第28页 |
| 4.6.4 编写课程教材 | 第28页 |
| 4.7 实施阶段 | 第28-32页 |
| 4.7.1 前测 | 第28-29页 |
| 4.7.2 具体实验教学安排 | 第29-32页 |
| 4.7.3 后测 | 第32页 |
| 4.7.4 对学生进行访谈 | 第32页 |
| 4.8 数据的收集及整理 | 第32-33页 |
| 4.8.1 实验研究法 | 第32-33页 |
| 4.8.2 访谈法 | 第33页 |
| 4.9 信效度讨论 | 第33-34页 |
| 4.10 小结 | 第34-35页 |
| 5 研究结果与分析 | 第35-51页 |
| 5.1 总体研究 | 第35-37页 |
| 5.1.1 对照班社会交往能力在实验前后的差异性分析 | 第35-36页 |
| 5.1.2 实验班社会交往能力在实验前后的差异性分析 | 第36页 |
| 5.1.3 实验后对照班和实验班社会交往能力差异性分析 | 第36-37页 |
| 5.2 差异性研究 | 第37-49页 |
| 5.2.1 实验班社会交往各能力维度在实验前后的差异性分析 | 第37-39页 |
| 5.2.2 实验班男女生社会交往能力在实验前后的差异性分析 | 第39-45页 |
| 5.2.3 实验前后实验班学生毕业学校对社会交往能力影响的差异性分析 | 第45-47页 |
| 5.2.4 实验班学生成绩对社会交往能力影响的差异性分析 | 第47-49页 |
| 5.3 访谈结果与分析 | 第49-50页 |
| 5.4 小结 | 第50-51页 |
| 6 结论与建议 | 第51-55页 |
| 6.1 研究结论 | 第51页 |
| 6.2 教学建议 | 第51-55页 |
| 6.2.1 教师角色的转变 | 第51-52页 |
| 6.2.2 促进社会交往能力中各能力维度协调发展 | 第52页 |
| 6.2.3 促进男女生社会交往能力协调发展 | 第52页 |
| 6.2.4 促进重点学校与普通学校毕业的学生社会交往能力协调发展 | 第52-53页 |
| 6.2.5 促进学习成绩处于不同层次的学生社会交往能力协调发展 | 第53页 |
| 6.2.6 提高教师综合素养 | 第53-55页 |
| 7 创新与不足 | 第55-57页 |
| 7.1 研究的创新之处 | 第55页 |
| 7.2 研究的不足之处 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录A | 第59-61页 |
| 附录B | 第61-63页 |
| 附录C | 第63-65页 |
| 附录D | 第65-67页 |
| 附录E | 第67-71页 |
| 附录F | 第71-73页 |
| 在学期间研究成果 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
