小组游戏竞赛教学在Victor Learning Centre汉语课堂上的使用情况考察
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-10页 |
| 1.4 研究发展趋势 | 第10-11页 |
| 第2章 前人研究综述 | 第11-14页 |
| 2.1 小组合作教学法的研究综述 | 第11-12页 |
| 2.1.1 应用小组合作教学法的研究综述 | 第11-12页 |
| 2.1.2 小组合作教学法与传统教学法的研究综述 | 第12页 |
| 2.2 小组游戏竞赛教学的研究综述 | 第12-14页 |
| 第3章 小组游戏竞赛教学理论 | 第14-19页 |
| 3.1 小组合作教学法 | 第14页 |
| 3.2 小组合作教学法的理论 | 第14-17页 |
| 3.2.1 社会互赖理论 | 第15页 |
| 3.2.2 选择理论 | 第15-16页 |
| 3.2.3 教学工学理论 | 第16页 |
| 3.2.4 发展理论 | 第16-17页 |
| 3.2.5 接触理论 | 第17页 |
| 3.3 小组游戏竞赛教学 | 第17-19页 |
| 第4章 小组游戏竞赛教学在课堂上的运用 | 第19-28页 |
| 4.1 学校概况 | 第19页 |
| 4.2 教材 | 第19页 |
| 4.3 教学案例 | 第19-23页 |
| 4.4 研究过程 | 第23-26页 |
| 4.4.1 前测 | 第23-24页 |
| 4.4.2 教学 | 第24-25页 |
| 4.4.3 后测 | 第25-26页 |
| 4.5 研究结果 | 第26-28页 |
| 第5章 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 附录A | 第32-34页 |
| 附录B | 第34-35页 |
