高校辅导员职业化探究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-14页 |
| ·研究的目的及意义 | 第7-8页 |
| ·研究的目的 | 第7页 |
| ·研究的意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究综述 | 第8-13页 |
| ·国外研究综述 | 第8-10页 |
| ·国内研究综述 | 第10-13页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 辅导员制度的历史沿革与辅导员职业化的内涵 | 第14-22页 |
| ·辅导员制度的历史沿革 | 第14-20页 |
| ·辅导员制度的产生 | 第14-16页 |
| ·辅导员制度的发展 | 第16-18页 |
| ·辅导员制度的现状 | 第18-20页 |
| ·辅导员职业化的内涵 | 第20-22页 |
| ·辅导员职业化的概念 | 第20页 |
| ·辅导员职业化的内容 | 第20-22页 |
| 第3章 辅导员职业化建设的主要问题及原因分析 | 第22-28页 |
| ·辅导员职业化建设的主要问题 | 第22-26页 |
| ·工作队伍不稳定 | 第22-23页 |
| ·人员结构不合理 | 第23-24页 |
| ·职业素养不太高 | 第24-25页 |
| ·管理体制不完善 | 第25-26页 |
| ·辅导员职业化建设中存在问题的原因分析 | 第26-28页 |
| ·辅导员工作思想认识不到位 | 第26-27页 |
| ·辅导员工作政策导向不科学 | 第27页 |
| ·辅导员工作管理机制不合理 | 第27-28页 |
| 第4章 实现辅导员职业化的途径 | 第28-38页 |
| ·转变辅导员工作观念 | 第28-29页 |
| ·优化辅导员队伍结构 | 第29-30页 |
| ·提高辅导员职业素质 | 第30-34页 |
| ·辅导员的政治素质 | 第30-31页 |
| ·辅导员的业务素质 | 第31-33页 |
| ·辅导员的道德素质 | 第33-34页 |
| ·完善辅导员管理机制 | 第34-36页 |
| ·制定辅导员选拔机制 | 第34页 |
| ·拓宽辅导员发展机制 | 第34-35页 |
| ·加强辅导员待遇机制 | 第35页 |
| ·强化辅导员培养机制 | 第35-36页 |
| ·健全辅导员考评机制 | 第36页 |
| ·加强辅导员理论研究 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第43页 |
