| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the study | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第10-11页 |
| 1.3 Significance of the study | 第11-12页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-30页 |
| 2.1 Review of approaches to English writing teaching | 第13-18页 |
| 2.1.1 Product approach | 第13-15页 |
| 2.1.2 Process approach | 第15-17页 |
| 2.1.3 Genre approach | 第17-18页 |
| 2.2 An introduction of the process-genre approach to English writing teaching | 第18-22页 |
| 2.2.1 Definition of the process-genre approach | 第18-20页 |
| 2.2.2 Teaching operations of process-genre approach | 第20-22页 |
| 2.3 Studies on process-genre approach abroad and at home | 第22-25页 |
| 2.3.1 Studies on process-genre approach abroad | 第22-24页 |
| 2.3.2 Studies on process-genre approach at home | 第24-25页 |
| 2.4 Theoretical bases of the research | 第25-28页 |
| 2.4.1 Input hypothesis and output hypothesis | 第25-26页 |
| 2.4.2 Constructivism learning theory | 第26-27页 |
| 2.4.3 Schema theory | 第27页 |
| 2.4.4 Genre-analysis theory | 第27-28页 |
| 2.5 Writing anxiety | 第28页 |
| 2.6 Summary | 第28-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-39页 |
| 3.1 Research questions | 第30页 |
| 3.2 Research participants | 第30-31页 |
| 3.3 Research instruments | 第31-33页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第31页 |
| 3.3.2 Test | 第31-32页 |
| 3.3.3 Interview | 第32-33页 |
| 3.3.4 SPSS software 19.0 | 第33页 |
| 3.4 Research procedures | 第33-38页 |
| 3.4.1 Implementing pre-test and pre-questionnaire | 第33页 |
| 3.4.2 Teaching experiment | 第33-37页 |
| 3.4.3 Implementing the post-test, the post-questionnaire and interview | 第37-38页 |
| 3.5 Data collection | 第38-39页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第39-50页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of the questionnaire | 第39-43页 |
| 4.1.1 Data analysis of the pre-questionnaire | 第39-40页 |
| 4.1.2 Data analysis of the post-questionnaire | 第40-41页 |
| 4.1.3 Comparison of the results of the questionnaires in the CC | 第41-42页 |
| 4.1.4 Comparison of the results of the questionnaires in the EC | 第42-43页 |
| 4.2 Data analysis and discussion of the two tests in CC and EC | 第43-47页 |
| 4.2.1 Data analysis and discussion of pre-test in EC and CC | 第44-45页 |
| 4.2.2 Data analysis and discussions of post-test in EC and CC | 第45-46页 |
| 4.2.3 Comparison of the results of the EC in the writing pre-test and post-test | 第46-47页 |
| 4.3 Analysis and discussion of the interview | 第47-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-54页 |
| 5.1 Major findings | 第50-51页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations | 第52-53页 |
| 5.4 Suggestions for the future study | 第53-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| AppendixⅠQuestionnaire | 第58-60页 |
| Appendix II Pre-test | 第60-61页 |
| Appendix III Post-test | 第61-62页 |
| Appendix IV Interview questions | 第62-63页 |
| Appendix V Scores of English writing pre-test and post-test | 第63-65页 |
| Acknowledgements | 第65-66页 |
| The list of the research papers published by author | 第66-67页 |
