| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 导论 | 第8-20页 |
| 1.1 研究意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 教育公平成为现阶段人民群众主要需求和政府的责任 | 第8-9页 |
| 1.1.2 地方政府亟需改变公办普通高中教育发展中的不充分不平衡问题 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国内外研究简评 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容、思路、方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 论文研究的内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 论文的思路 | 第17-18页 |
| 1.3.3 论文研究的方法 | 第18页 |
| 1.4 论文的创新与不足 | 第18-20页 |
| 1.4.1 论文的创新 | 第18-19页 |
| 1.4.2 不足 | 第19-20页 |
| 第2章 相关概念的界定与理论依据 | 第20-24页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第20-21页 |
| 2.1.1 公办普通高中 | 第20页 |
| 2.1.2 教育发展 | 第20页 |
| 2.1.3 政府职能 | 第20-21页 |
| 2.2 理论依据 | 第21-24页 |
| 2.2.1 政府职能理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 新公共服务理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 公共产品理论 | 第23-24页 |
| 第3章 西安市公办普通高中教育发展中的问题调查与政府职能分析 | 第24-44页 |
| 3.1 西安市公办普通高中教育发展中的问题 | 第24-34页 |
| 3.1.1 问卷的基本情况 | 第24-25页 |
| 3.1.2 西安市普通高中教育发展状况调查 | 第25-29页 |
| 3.1.3 西安市公办普通高中教育发展中的问题分析 | 第29-34页 |
| 3.2 西安市公办普通高中教育发展中的政府职能履行情况 | 第34-37页 |
| 3.2.1 西安普通高中学校发展概况 | 第34-35页 |
| 3.2.2 西安市政府在公办普通高中教育发展中的职能履行情况 | 第35-37页 |
| 3.3 政府职能履行过程中存在的问题及成因分析 | 第37-44页 |
| 3.3.1 差别化财政供给 | 第37-38页 |
| 3.3.2 国家有限资源倾斜 | 第38-40页 |
| 3.3.3 政策制定与执行倾向性 | 第40-44页 |
| 第4章 完善公办普通高中教育发展中地方政府职能的对策建议 | 第44-54页 |
| 4.1 统筹发展规划,实现契约管理 | 第44-47页 |
| 4.1.1 签订契约 | 第44-45页 |
| 4.1.2 契约监控 | 第45页 |
| 4.1.3 契约保障 | 第45-47页 |
| 4.2 资源配置均衡共享,社会参与形成网络治理体系 | 第47-49页 |
| 4.2.1 集约社会资源,统筹教育基础设施建设 | 第47-48页 |
| 4.2.2 优化财政资源供给,教育经费投入均等化 | 第48-49页 |
| 4.3 落实主体责任,提高管理效能 | 第49-54页 |
| 4.3.1 规范学校招生行为,营造公平的发展环境 | 第49-50页 |
| 4.3.2 科学管理、稳定公办普通高中师资队伍 | 第50页 |
| 4.3.3 合理配置岗位,拓展师资配备比例 | 第50-51页 |
| 4.3.4 科学规划公办普通高中教师培训,拓展素质提升空间 | 第51-54页 |
| 第5章 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第66页 |
