| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 一、导论 | 第14-21页 |
| (一) 问题的缘起及研究意义 | 第14-15页 |
| 1.选题缘起 | 第14-15页 |
| 2.研究意义 | 第15页 |
| (二) 文献综述 | 第15-19页 |
| 1.国内研究综述 | 第15-18页 |
| 2.国外研究综述 | 第18-19页 |
| (三) 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.文献研究法 | 第19页 |
| 2.理论分析法 | 第19页 |
| 3.理论与实践相结合方法 | 第19-20页 |
| (四) 创新之处 | 第20-21页 |
| 二、中国梦视域下大学生正能量教育相关概念 | 第21-28页 |
| (一) 基本概念 | 第21-22页 |
| 1.正能量 | 第21页 |
| 2.大学生正能量教育 | 第21-22页 |
| 3.中国梦视域下大学生正能量教育 | 第22页 |
| (二) 理论依据 | 第22-24页 |
| 1.马克思调动积极能动性的相关理论 | 第22-23页 |
| 2.马克思主义的真理观与人的全面发展相关理论 | 第23-24页 |
| 3.中国特色社会主义文化建设理论 | 第24页 |
| (三) 中国梦视域下大学生正能量教育的作用 | 第24-26页 |
| 1.有利于促进高校思想政治教育理论和实践发展 | 第24-25页 |
| 2.有利于培养符合中国梦要求的大学生人才 | 第25页 |
| 3.有利于加速我国新时代现代化国家发展目标的实现 | 第25-26页 |
| (四) 调查问卷 | 第26-28页 |
| 1.调查目的 | 第26页 |
| 2.调查对象 | 第26页 |
| 3.调查程序 | 第26-27页 |
| 4.调查方法 | 第27-28页 |
| 三、中国梦视域下大学生正能量教育现状及存在的问题 | 第28-34页 |
| (一) 大学生中国梦正能量尚有很大潜力可挖掘 | 第28-30页 |
| 1.大学生自主建立发展目标并调整落实的能力需要提高 | 第28-29页 |
| 2.大学生参与中国梦实践的正能量意愿需要加强 | 第29页 |
| 3.大学生创新服务社会的正向空间有待最大化拓展 | 第29-30页 |
| (二) 大学生正能量教育方式与成效不完全一致 | 第30-32页 |
| 1.正能量教育双方难以突破旧有观念的局限 | 第30-31页 |
| 2.正能量实践中认识矛盾与解决的能力同步提高不足 | 第31页 |
| 3.正能量与社会价值的重合度及发展趋势认知需引导 | 第31-32页 |
| (三) 大学生正能量长期保持的教育实效需要强化 | 第32-34页 |
| 1.正能量的发展过程缺少从观念到实践的成长式调动 | 第32页 |
| 2.大学生正能量保持与中国梦的个体实现联系不足 | 第32-33页 |
| 3.对正能量未来可实现的高度与跃进潜能缺乏理解 | 第33-34页 |
| 四、中国梦视域下大学生正能量教育存在问题的原因分析 | 第34-39页 |
| (一) 思想政治教育贯彻中国梦的新要求不会一蹴而就 | 第34-35页 |
| 1.对树立中国梦目标与发挥正能量的关系认识不足 | 第34页 |
| 2.中国梦的正确灌输方式在认识和实践上存在差距 | 第34-35页 |
| 3.教育者受到旧教育观念束缚不能适应中国梦新要求 | 第35页 |
| (二) 需要结合大学生实际加强中国梦正能量的引导 | 第35-37页 |
| 1.教育者正确解读中国梦正能量调动需要一个过程 | 第35-36页 |
| 2.中国梦正能量教育和社会实践对接需要检验 | 第36页 |
| 3.现实矛盾复杂性增加中国梦正能量教育的难度 | 第36-37页 |
| (三) 对中国梦蕴含的思想政治教育规律缺乏总结 | 第37-39页 |
| 1.中国梦正能量评价标准与时俱进的更新存在认知难度 | 第37-38页 |
| 2.低估正能量教育对大学生物质创造过程的影响 | 第38页 |
| 3.对中国梦要求的全局观缺少立足教育视角的认识 | 第38-39页 |
| 五、中国梦视域下大学生正能量教育的策略 | 第39-45页 |
| (一) 加强大学生自我发展与中国梦密切关系的认识 | 第39-41页 |
| 1.教育者不断完善履行职责的能力 | 第39-40页 |
| 2.保证大学生中国梦正能量获得渠道的畅通 | 第40-41页 |
| 3.强化大学生个人目标与中国梦统一的认识 | 第41页 |
| (二) 用中国梦真理内涵启迪大学生智慧认识 | 第41-43页 |
| 1.实现大学生中国梦正能量认证过程的真理传承 | 第41-42页 |
| 2.明确大学生专业培养在中国梦体系中的定位 | 第42页 |
| 3.启迪大学生对中国正能量的全方位规律性认识 | 第42-43页 |
| (三) 培养大学生力行中国梦的具体认识与能力 | 第43-45页 |
| 1.提升大学生实现中国梦过程中解决内外矛盾的能力 | 第43页 |
| 2.正确认识中国梦正能量不同阶段目标与实现方式的变化 | 第43-44页 |
| 3.坚定新科技条件下大学生以创新实践服务于中国梦的立场 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录：中国梦视域下大学生正能量教育现状调查问卷 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第51-52页 |
