| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、导论 | 第13-19页 |
| (一)问题的缘起及研究意义 | 第13-14页 |
| 1.选题缘起 | 第13页 |
| 2.选题意义 | 第13-14页 |
| (二)国内外文献综述 | 第14-17页 |
| 1.国内研究综述 | 第14-16页 |
| 2.国外研究综述 | 第16-17页 |
| (三)研究方法及创新之处 | 第17-19页 |
| 1.研究方法 | 第17页 |
| 2.本文的创新之处 | 第17-19页 |
| 二、大学生道德自律研究理论概述 | 第19-25页 |
| (一)大学生道德自律研究相关概念 | 第19-20页 |
| 1.道德 | 第19页 |
| 2.道德自律 | 第19-20页 |
| 3.大学生道德自律 | 第20页 |
| (二)大学生道德自律研究的必要性 | 第20-22页 |
| 1.大学生道德自律研究是大学生自身发展的要求 | 第20-21页 |
| 2.大学生道德自律研究是高校开展德育工作的要求 | 第21-22页 |
| 3.大学生道德自律研究是实现“中国梦”的要求 | 第22页 |
| (三)大学生道德自律情况问卷调查 | 第22-25页 |
| 1.问卷调查的目的 | 第22页 |
| 2.问卷调查的对象 | 第22-23页 |
| 3.问卷调查的编制 | 第23页 |
| 4.问卷调查的程序 | 第23-25页 |
| 三、当前大学生道德自律现状及分析 | 第25-34页 |
| (一)当前大学生对道德自律的理解与世界观脱节 | 第25-27页 |
| 1.不能把道德自律与认识世界有效联系 | 第25-26页 |
| 2.不能发现道德自律的辩证性 | 第26-27页 |
| 3.以单一的思维方式认识道德自律 | 第27页 |
| (二)当前大学生对道德自律的认知与自我发展分离 | 第27-30页 |
| 1.低估道德自律对自我素质提升的影响 | 第27-28页 |
| 2.缺少道德自律与外在评价的互动标准 | 第28-29页 |
| 3.忽视道德自律与自我发展的关联性 | 第29-30页 |
| (三)当前大学生对道德自律的认识与社会发展不协调 | 第30-34页 |
| 1.缺少良心和底线意识 | 第30-31页 |
| 2.对道德自律的积极能动作用践行乏力 | 第31-32页 |
| 3.对道德自律的认识与社会正能量要求不符 | 第32-34页 |
| 四、当前大学生道德自律存在问题的原因分析 | 第34-40页 |
| (一)大学生对道德自律的内涵缺乏深入把握 | 第34-36页 |
| 1.道德自律的观念转化与社会要求的更新缺乏同步自觉性 | 第34页 |
| 2.对道德自律内涵的动态发展难以跟进 | 第34-35页 |
| 3.大学生道德自律认识与自我认识联系不紧密 | 第35-36页 |
| (二)大学生对道德自律的理解与时代使命感结合不到位 | 第36-37页 |
| 1.大学生道德自律教育中缺乏社会正能量教育 | 第36页 |
| 2.道德自律认知与实践转化缺乏中间环节 | 第36-37页 |
| 3.大学生道德自律教育中新时代要求与方法贯彻缺位 | 第37页 |
| (三)大学生道德自律养成所需环境与实际环境的冲突 | 第37-40页 |
| 1.缺乏道德自律教育外部机制建设 | 第37-38页 |
| 2.道德自律评价机制欠缺合理性 | 第38页 |
| 3.现实生活制约大学生道德自律情感提升 | 第38-40页 |
| 五、解决大学生道德自律存在问题的对策 | 第40-45页 |
| (一)加强实现中国梦与自身发展的一致性认识 | 第40-42页 |
| 1.培养辩证唯物主义世界观指导下的道德自律意识 | 第40页 |
| 2.正确认识道德自律与生存发展的能动关系 | 第40-41页 |
| 3.立足自我中国梦目标的实现进行道德自律调整 | 第41-42页 |
| (二)自主正确内化社会主义核心价值观的要求 | 第42-43页 |
| 1.促进道德自律遵循社会主义核心价值观的方向 | 第42页 |
| 2.准确认识新科技条件下道德自律内涵的变化 | 第42-43页 |
| 3.完善自我实现对社会人才道德标准的契合 | 第43页 |
| (三)用大学生道德自律积极促进创新发展实践 | 第43-45页 |
| 1.把为人民服务作为道德自律的终极目标 | 第43-44页 |
| 2.以一流素质德才兼备的导向发展全面的道德自律 | 第44页 |
| 3.以积极的道德自律投身我国发达国家目标的实践 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第54-55页 |