| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| 第二章 基础理论概述 | 第9-14页 |
| ·建构主义理论 | 第9-10页 |
| ·概念图/思维导图原理 | 第10-11页 |
| ·知识的分类与表征 | 第11-13页 |
| ·信息技术与课程整合 | 第13-14页 |
| 第三章 初中几何体系化教学模式的构建 | 第14-26页 |
| ·体系化教学模式构建的依据 | 第14-16页 |
| ·教学实践的反思 | 第14页 |
| ·课程标准分析 | 第14-15页 |
| ·网络环境的优势 | 第15-16页 |
| ·网络环境下初中几何体系化教学模式的构建 | 第16-26页 |
| ·体系化教学的目标 | 第16-17页 |
| ·体系化教学模式的教学过程 | 第17-19页 |
| ·学习活动设计 | 第19-23页 |
| ·体系化教学的效果评价 | 第23-26页 |
| 第四章 网络环境下初中几何体系化教学案例设计 | 第26-35页 |
| ·教学案例设计 | 第26-31页 |
| ·专题学习网站的设计与实现 | 第31-35页 |
| 第五章 结论与展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |