| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、思想政治教育逆反心理 | 第8-10页 |
| （一） 概念界定 | 第8页 |
| （二） 思想政治教育逆反心理的构成 | 第8-10页 |
| 二、当代大学生思想政治教育逆反心理的表现与特点 | 第10-15页 |
| （一） 当代大学生思想政治教育逆反心理的主要表现 | 第10-13页 |
| （二） 当代大学生思想政治教育逆反心理的特点 | 第13-15页 |
| 三、当代大学生思想政治教育逆反心理的成因 | 第15-23页 |
| （一） 当代大学生自身发展的因素 | 第15-17页 |
| （二） 社会转型时期价值冲突的影响 | 第17-19页 |
| （三） 社会、学校、家庭“三位一体”教育要素不协调的影响 | 第19-20页 |
| （四） 高校思想政治教育变量应对不足的影响 | 第20-23页 |
| 四、当代大学生思想政治教育逆反心理的对策 | 第23-30页 |
| （一） 从大学生的个性心理出发，拓宽克服逆反心理的渠道 | 第23-24页 |
| （二） 倡导社会主义核心价值观，创设良好的教育情境 | 第24-25页 |
| （三） 提高高校思想政治教育变量的质量 | 第25-26页 |
| （四） 优化大学生思想政治教育逆反心理调适的方法 | 第26-28页 |
| （五） 与时俱进，不断提高克服思想政治教育逆反心理的教育艺术 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |
