中学俄语课堂教学中自主学习模式的实证研究--以绥芬河市第二中学的课程改革为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| 俄文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| 一、 研究背景（问题的提出） | 第11-12页 |
| 二、 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| （一） 研究目的 | 第12页 |
| （二） 研究意义 | 第12-13页 |
| 三、 研究对象与问题 | 第13-14页 |
| （一） 研究对象 | 第13页 |
| （二） 研究问题 | 第13-14页 |
| 四、 研究方法与创新之处 | 第14-16页 |
| （一） 研究方法 | 第14页 |
| （二） 创新之处 | 第14-16页 |
| 第一章 中学俄语自主学习的研究综观 | 第16-25页 |
| 一、 国外学者关于自主学习的研究 | 第16-20页 |
| （一） 自主学习的提出阶段 | 第16-17页 |
| （二） 自主学习的初步实验阶段 | 第17-18页 |
| （三） 自主学习的系统研究阶段 | 第18-20页 |
| 二、 国内学者关于自主学习的研究 | 第20-24页 |
| （一） 中国古代的自主学习思想 | 第20-21页 |
| （二） 自主学习实验范式的初建 | 第21页 |
| （三） 自主学习的系统研究时期 | 第21-24页 |
| 小结 | 第24-25页 |
| 第二章 中学俄语自主学习的理论依据及相关概念界定 | 第25-35页 |
| 一、 行为主义心理学关于自主学习的论述 | 第25-26页 |
| 二、 认知主义心理学关于自主学习的观点 | 第26-27页 |
| 三、 建构主义心理学关于自主学习的阐释 | 第27-29页 |
| （一） 认知建构主义的相关阐释 | 第27-28页 |
| （二） 社会建构主义学习理论的相关阐释 | 第28-29页 |
| 四、 人本主义心理学有关自主学习的阐述 | 第29-30页 |
| （一） 马斯洛人本主义教育思想的相关阐述 | 第29-30页 |
| （二） 罗杰斯人本主义教育思想的相关阐述 | 第30页 |
| 五、 《新课标》关于学生自主学习的相关要求 | 第30-32页 |
| 六、 相关概念界定 | 第32-34页 |
| （一） 自主学习 | 第32-33页 |
| （二） 模式 | 第33页 |
| （三） 自主学习模式 | 第33-34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 第三章 绥芬河市第二中学自主学习模式解读 | 第35-46页 |
| 一、 “四步三查”自主学习模式的总体分析 | 第36-42页 |
| 二、 “四步三查”自主学习模式的纵向分析 | 第42-45页 |
| （一） 对教师角色及指导过程的分析 | 第42-43页 |
| （二） 对学生角色及活动过程的分析 | 第43-44页 |
| （三） 对教学环节及活动过程的分析 | 第44-45页 |
| 小结 | 第45-46页 |
| 第四章 绥芬河市第二中学自主学习模式的现状分析 | 第46-61页 |
| 一、 研究方法与设计 | 第46-47页 |
| （一） 课堂观察及量表设计 | 第46页 |
| （二） 问卷调查及问卷设计 | 第46-47页 |
| （三） 访谈及提纲设计 | 第47页 |
| （四） 考试成绩分析 | 第47页 |
| 二、 数据分析与讨论 | 第47-60页 |
| （一） 课堂观察的数据分析与讨论 | 第47-52页 |
| （二） 问卷调查的数据分析与讨论 | 第52-58页 |
| （三） 访谈数据分析与讨论 | 第58-59页 |
| （四） 考试成绩数据分析与讨论 | 第59-60页 |
| 小结 | 第60-61页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第61-69页 |
| 一、 绥芬河市第二中学自主学习模式的研究结论 | 第61-64页 |
| （一） 激发学习兴趣方面 | 第61-62页 |
| （二） 小组合作、师生合作、生生合作方面 | 第62-63页 |
| （三） 理解教学内容方面 | 第63页 |
| （四） 巩固所学知识方面 | 第63-64页 |
| 二、 绥芬河市第二中学自主学习模式的实施建议 | 第64-69页 |
| （一） 教师的教育改革意识 | 第64-65页 |
| （二） 教师教学中的角色定位 | 第65-66页 |
| （三） 教师对学习过程的有效调控 | 第66-68页 |
| （四） 对自主学习模式操作的逐步完善 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 主要参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-80页 |
| 附录 1：英语课堂教学观察系统 | 第75-77页 |
| 附录 2：绥芬河市第二中学自主学习模式调查问卷 | 第77-79页 |
| 附录 3：访谈提纲 | 第79-80页 |
| 后记 | 第80页 |
