高中政治选修课教学中的问题与对策
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1、 研究目的 | 第10-11页 |
| 2、 研究意义 | 第11页 |
| 二、 研究现状 | 第11-14页 |
| 三、 主要思路和研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 高中思想政治选修课程性质 | 第16-22页 |
| 一、 高中思想政治选修课程的含义 | 第16页 |
| 二、 高中思想政治选修课程的内容及特点 | 第16-19页 |
| 1、 高中思想政治选修课的内容 | 第16-18页 |
| 2、 高中思想政治选修课的特点 | 第18-19页 |
| 三、 高中思想政治选修课程的功能定位 | 第19-22页 |
| 1、 《科学社会主义常识》功能定位 | 第20页 |
| 2、 《经济学常识》功能定位 | 第20页 |
| 3、 《国家和国际组织常识》功能定位 | 第20-21页 |
| 4、 《科学思维常识》功能定位 | 第21页 |
| 5、 《生活中的法律常识》功能定位 | 第21页 |
| 6、 《公民道德与伦理常识》功能定位 | 第21-22页 |
| 第二章 高中思想政治选修课程的实施情况 | 第22-26页 |
| 一、 高中思想政治选修课程的选择和使用 | 第22-23页 |
| 1、 选修课的开设要从实际出发 | 第22-23页 |
| 2、 注意把握选修课教学内容的量 | 第23页 |
| 3、 在选修课教学中体现改革理念 | 第23页 |
| 二、 高中思想政治选修课程的实施现状 | 第23-26页 |
| 第三章 高中思想政治选修课程实施中的问题概述 | 第26-32页 |
| 一、 高中思想政治选修课程实施中的主要问题 | 第26-27页 |
| 1、 选修内容与必修内容相脱节 | 第26页 |
| 2、 选修内容较多，用时较长 | 第26-27页 |
| 3、 很多选修内容形同虚设 | 第27页 |
| 4、 选修内容缺乏相应的巩固练习 | 第27页 |
| 二、 高中思想政治选修课程实施中的问题分析 | 第27-32页 |
| （一） 客观原因 | 第27-28页 |
| 1、学校条件不足 | 第27-28页 |
| 2、现行高考制度的制约 | 第28页 |
| 3、社会舆论氛围的制约 | 第28页 |
| （二） 主观原因 | 第28-32页 |
| 1、“教”的问题 | 第28-29页 |
| 2、“学”的问题 | 第29页 |
| 3、“管”的问题 | 第29-32页 |
| 第四章 高中思想政治选修课程实施的优化策略 | 第32-38页 |
| 一、 更新教育理念 | 第32-33页 |
| 二、 解决“考”与“教”的矛盾 | 第33页 |
| 三、 教育部门加强督导力度 | 第33-34页 |
| 四、 正确处理必修课与选修课的关系 | 第34-35页 |
| 五、 完善高中政治选修课程的评价策略 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 攻读硕士期间发表的论文目录 | 第46-47页 |
