| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 社会瞬息万变 | 第8页 |
| 1.1.2 城市商业银行内忧外患 | 第8-9页 |
| 1.1.3 学习型组织理论逐渐成熟发展 | 第9-10页 |
| 1.1.4 学习型组织国内外创建成果 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和范围 | 第10-11页 |
| 1.3 本文研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.4 本文的研究思路和内容 | 第12页 |
| 1.5 本文研究的创新方面 | 第12-14页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第14-20页 |
| 2.1 学习型组织理论历史渊源及发展状况 | 第14-15页 |
| 2.2 学习型组织的内容 | 第15页 |
| 2.3 学习型组织的特点 | 第15-17页 |
| 2.4 应用学习型组织的方法和步骤 | 第17-20页 |
| 第3章 D城市商业银行现状及主要问题 | 第20-28页 |
| 3.1 D城市商业银行简介 | 第20-22页 |
| 3.2 D城市商业银行经营现状及主要问题 | 第22-28页 |
| 3.2.1 经营现状 | 第22-24页 |
| 3.2.2 主要业务及特点 | 第24-25页 |
| 3.2.3 经营管理中的主要问题 | 第25-28页 |
| 第4章 学习型组织在D城市商业银行应用的研究 | 第28-38页 |
| 4.1 应用学习型组织具备的前提条件 | 第28-30页 |
| 4.1.1 应用学习型组织前期准备 | 第28-29页 |
| 4.1.2 学习型组织的培训和导入 | 第29-30页 |
| 4.2 D银行应用学习型组织的实施方案 | 第30-34页 |
| 4.2.1 创建学习型组织流程设计11条 | 第30-33页 |
| 4.2.2 评估与反馈 | 第33-34页 |
| 4.3 学习型组织在D银行的应用预期成果 | 第34-38页 |
| 4.3.1 提高培训学习效率 | 第34-35页 |
| 4.3.2 完善各项系统开发 | 第35页 |
| 4.3.3 提高D银行的综合实力 | 第35-38页 |
| 第5章 学习型组织在D银行的应用实践——以天津分行为例 | 第38-54页 |
| 5.1 D银行天津分行现状 | 第38页 |
| 5.2 学习型组织在D银行天津分行的应用实践 | 第38-47页 |
| 5.2.1 D银行天津分行学习型组织评估 | 第38-40页 |
| 5.2.2 团队学习实践 | 第40-44页 |
| 5.2.3 投入建设实践 | 第44-47页 |
| 5.3 学习型组织在D银行天津分行的应用效果 | 第47-54页 |
| 5.3.1 培训学习效果 | 第47-49页 |
| 5.3.2 制度完善效果 | 第49-51页 |
| 5.3.3 综合实力提升效果 | 第51-54页 |
| 第6章 结论与展望 | 第54-56页 |
| 6.1 结论 | 第54-55页 |
| 6.2 展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录A | 第58-62页 |
| 附录B | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |