| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 第三节 论文的基本框架 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-18页 |
| 第一节 体验式学习的内涵和体验式英语教学的研究成果 | 第14-15页 |
| 第二节 体验式英语写作教学的相关研究 | 第15-18页 |
| 第三章 体验式学习理论在普通初中校英语写作教学中应用的可行性 | 第18-28页 |
| 第一节 体验式英语写作教学的理论基础 | 第18-20页 |
| 第二节 体验学习理论在初中英语写作教学中的应用模式及课堂实例 | 第20-28页 |
| 第四章 基于库伯“体验学习圈”的普通初中校英语写作教学模式的实证研究 | 第28-34页 |
| 第一节 实验问题 | 第28页 |
| 第二节 实验对象 | 第28-29页 |
| 第三节 实验手段和实验工具 | 第29-30页 |
| 第四节 实验过程 | 第30-34页 |
| 第五章 分析与讨论 | 第34-50页 |
| 第一节 测试成绩数据分析 | 第34-42页 |
| 第二节 调查问卷的反馈分析 | 第42-46页 |
| 第三节 访谈结果分析 | 第46-50页 |
| 第六章 结论 | 第50-54页 |
| 第一节 主要研究发现 | 第50-51页 |
| 第二节 教学启示 | 第51-52页 |
| 第三节 研究的局限性和对未来的建议 | 第52-54页 |
| 附录1 | 第54-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
| 附录3 实验前测作文 | 第58-60页 |
| 附录4 实验后测作文 | 第60-62页 |
| 附录5 实验组控制组前后测成绩 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
