| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| A List of Abbreviations | 第8-11页 |
| A List of Figures | 第11-12页 |
| A List of Tables | 第12-13页 |
| Introduction | 第13-15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-29页 |
| 1.1 Research on Language Proficiency Scales | 第15-23页 |
| 1.2 Research on Language Competence | 第23-26页 |
| 1.3 Research on Syntactical Analysis Ability | 第26-29页 |
| Chapter Two Theoretic Basis | 第29-43页 |
| 2.1 Communicative Language Ability | 第29-33页 |
| 2.1.1 The theory background | 第29-30页 |
| 2.1.2 The Model of CLA | 第30-31页 |
| 2.1.3 Evaluation of CLA | 第31-33页 |
| 2.2 Cognitive Processing Ability of Discourse Information | 第33-43页 |
| 2.2.1 Theory Background | 第33-34页 |
| 2.2.2 Cognitive Processing System of Discourse Information | 第34-35页 |
| 2.2.3 Cognitive Processing Ability of Discourse Information | 第35-38页 |
| 2.2.4 Cognitive Quantification Calculation of Discourse Information | 第38-40页 |
| 2.2.5 Intrinsic Association of Syntactical Analysis Ability and Discourse Information Ability | 第40-43页 |
| Chapter Three Methodology and Procedure | 第43-51页 |
| 3.1 Research Design | 第43-46页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第43-44页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第44-45页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第45-46页 |
| 3.2 Research Procedure | 第46-51页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第47-48页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第48-51页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第51-79页 |
| 4.1 Construction of SAA Scale | 第51-65页 |
| 4.1.1 Collection of "Can-do" Statements | 第51页 |
| 4.1.2 Modification of "Can-do" Statements | 第51-65页 |
| 4.2 Validation of SAA Scale | 第65-79页 |
| 4.2.1 Analytical Validation | 第65-66页 |
| 4.2.2 Quantitative Validation | 第66-79页 |
| Conclusion | 第79-83页 |
| Bibliography | 第83-87页 |
| Appendix Ⅰ 专家问卷调查表 | 第87-89页 |
| Appendix Ⅱ 学生问卷调查表 | 第89-91页 |
| Appendix Ⅲ 句法分析能力测试题 | 第91-95页 |
| Appendix Ⅳ 描述语与句法分析题目对应表 | 第95-113页 |
| Acknowledgement | 第113-115页 |
