| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-19页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第17-18页 |
| （四） 创新点与难点 | 第18-19页 |
| 一、大学生廉洁教育的涵义及必要性 | 第19-26页 |
| （一）大学生廉洁教育的涵义 | 第19-21页 |
| 1. 廉洁 | 第19页 |
| 2. 廉洁教育 | 第19-20页 |
| 3. 大学生廉洁教育 | 第20-21页 |
| （二）开展大学生廉洁教育的必要性 | 第21-26页 |
| 1. 适应反腐倡廉形势发展的迫切需要 | 第21-22页 |
| 2. 构建和谐校园、和谐社会的需要 | 第22-23页 |
| 3. 实现高校培养目标的需要 | 第23-26页 |
| 二、大学生廉洁教育的现状调查 | 第26-35页 |
| （一）基本情况调查 | 第26-30页 |
| 1. 调查方法和对象 | 第26页 |
| 2. 调查结果分析 | 第26-30页 |
| （二）大学生廉洁教育存在的问题 | 第30-32页 |
| 1. 大学生廉洁教育的内容缺乏时效性 | 第30页 |
| 2. 大学生廉洁教育存在形式化倾向 | 第30-31页 |
| 3. 大学生廉洁教育的方法形式比较单一 | 第31-32页 |
| （三）大学生廉洁教育存在问题的成因 | 第32-35页 |
| 1. 大学生对廉洁教育的认同度不高 | 第32-33页 |
| 2. 学校对廉洁教育重视程度不够 | 第33页 |
| 3. 社会环境影响着廉洁教育的实效 | 第33-35页 |
| 三、大学生廉洁教育的对策 | 第35-48页 |
| （一）优化大学生廉洁教育的环境 | 第35-37页 |
| 1. 加强校园廉洁文化建设，营造廉洁氛围 | 第35-36页 |
| 2. 加强教师队伍师德建设，发挥其廉洁示范作用 | 第36-37页 |
| （二） 创新大学生廉洁教育的载体和形式 | 第37-40页 |
| 1. 发挥课堂教学的“主渠道”作用，使廉洁教育入耳入脑入心 | 第37页 |
| 2. 构建廉洁教育网络体系，使廉洁教育不受时空限制 | 第37-39页 |
| 3. 创建红色文化教育基地和平台，使廉洁教育更加生动活泼 | 第39-40页 |
| （三） 充实大学生廉洁教育的内容 | 第40-44页 |
| 1. 加强权力伦理教育，强化大学生的权责意识 | 第40-41页 |
| 2. 加强反腐理论教育，培养大学生的敬廉崇洁美德 | 第41-42页 |
| 3. 加强廉政法制教育，增强大学生的廉洁自律意识 | 第42页 |
| 4. 加强心理健康教育，提升大学生防腐拒变的心理素质 | 第42-44页 |
| （四） 创新大学生廉洁教育的方法 | 第44-48页 |
| 1. 廉洁教育与大学生的日常生活相结合，使廉洁教育生活化 | 第44-45页 |
| 2. 廉洁理论教育与实践教育相结合，提升廉洁教育的实效性 | 第45页 |
| 3. 开展反腐倡廉为主题的教育活动，增强廉洁教育的趣味性 | 第45-46页 |
| 4. 加强典型案例的分析教育,增强廉洁教育的说服力 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第57页 |
