| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 对肢残青少年的相关研究 | 第12页 |
| 1.3.2 对家庭照顾者的相关研究 | 第12-14页 |
| 1.3.3 对压力的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 研究对象 | 第16-17页 |
| 第2章 概念界定与理论模式 | 第17-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 肢体残疾 | 第17页 |
| 2.1.2 肢残青少年 | 第17-18页 |
| 2.1.3 家庭照顾者 | 第18页 |
| 2.1.4 压力 | 第18页 |
| 2.1.5 小组工作 | 第18-19页 |
| 2.2 相关理论模式 | 第19-21页 |
| 2.2.1 马斯洛需求层次理论 | 第19页 |
| 2.2.2 社会学习理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 互惠模式 | 第20-21页 |
| 第3章 肢残青少年家庭照顾者与其他家庭照顾者面临压力的异同 | 第21-26页 |
| 3.1 肢残青少年的特点 | 第21-22页 |
| 3.1.1 认知正常，无法接纳自己 | 第21页 |
| 3.1.2 处于青春期，存在逆反心理 | 第21页 |
| 3.1.3 由生理问题引发的沉默、自卑、多疑等心理问题 | 第21-22页 |
| 3.2 肢残青少年家庭照顾者与其他家庭照顾者的共同压力 | 第22-24页 |
| 3.2.1 治疗与康复所带来的经济压力 | 第23页 |
| 3.2.2 正式资源不足，长期照顾的无力感 | 第23页 |
| 3.2.3 角色冲突，家庭关系紧张 | 第23-24页 |
| 3.2.4 人际交往减弱，社会支持不足 | 第24页 |
| 3.2.5 难以平衡工作与照顾的关系 | 第24页 |
| 3.3 肢残青少年家庭照顾者与其他家庭照顾者面临压力的不同 | 第24-26页 |
| 3.3.1 与癌症晚期患者家庭照顾者、老年人家庭照顾者的不同 | 第25页 |
| 3.3.2 与自闭症、智障儿童家庭照顾者的不同 | 第25-26页 |
| 第4章 小组工作对肢残青少年家庭照顾者压力疏导的介入 | 第26-44页 |
| 4.1 社区及案主基本情况介绍 | 第26-27页 |
| 4.1.1 社区基本情况简介 | 第26页 |
| 4.1.2 案主基本情况简介 | 第26-27页 |
| 4.2 肢残青少年家庭照顾者的需求评估 | 第27-29页 |
| 4.2.1 获得物质帮助的需要 | 第27页 |
| 4.2.2 获得情感支持与医疗信息的需要 | 第27页 |
| 4.2.3 被家人理解关怀的需要 | 第27-28页 |
| 4.2.4 人际交往与休闲娱乐的需要 | 第28页 |
| 4.2.5 建立互助支持网络的需要 | 第28-29页 |
| 4.3 小组工作的过程 | 第29-41页 |
| 4.3.1 小组组员的筛选 | 第29页 |
| 4.3.2 小组的筹备期 | 第29-30页 |
| 4.3.3 小组初期 | 第30-33页 |
| 4.3.4 小组中期 | 第33-36页 |
| 4.3.5 小组后期 | 第36-39页 |
| 4.3.6 介入效果评估 | 第39-41页 |
| 4.4 反思 | 第41-42页 |
| 4.4.1 “风雨同舟”小组的收获 | 第41页 |
| 4.4.2 “风雨同舟”小组的不足 | 第41-42页 |
| 4.5 政策建议 | 第42-44页 |
| 4.5.1 微观层面 | 第42-43页 |
| 4.5.2 宏观层面 | 第43-44页 |
| 第5章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
