| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一） 问题的提出 | 第7页 |
| （二） 国内研究概况 | 第7-8页 |
| （三） 研究目的和方法 | 第8-9页 |
| （四） “文”、“言”的界定 | 第9-10页 |
| 一、 新课标对职业高中文言文教学的影响 | 第10-17页 |
| （一） 新课标对职业高中文言文教学的要求 | 第10页 |
| （二） 新课标对职业高中语文教材中文言文的影响 | 第10-16页 |
| （三） 新课标下对职业高中文言文教学的认识 | 第16-17页 |
| 二、 新课标下职业高中文言文教学困境及成因 | 第17-21页 |
| （一） 职业高中文言文教学困境 | 第17-18页 |
| （二） 职业高中文言文教学困境成因 | 第18-21页 |
| 三、 新课标下职业高中文言文教学策略 | 第21-41页 |
| （一） 整理“文”、“言”教学内容 | 第21-30页 |
| （二） 把握文言文教学比重 | 第30-35页 |
| （三） 平衡“文”、“言”教学方法 | 第35-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |