| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内关于微视频的研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国外关于微视频的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法及手段 | 第13-14页 |
| 第2章 微视频资源在高中物理教学中的应用基础 | 第14-18页 |
| 2.1 微视频资源及其内涵特征 | 第14-15页 |
| 2.2 应用微视频资源于高中物理教学的理性思考 | 第15-16页 |
| 2.2.1 基于微学习理论 | 第15页 |
| 2.2.2 基于课程标准 | 第15-16页 |
| 2.3 物理教学中应用微视频资源提高教学质量的重要性认识 | 第16-18页 |
| 第3章 用于高中物理教学的微视频资源的开发探索 | 第18-31页 |
| 3.1 微视频资源的案例来源与选取 | 第18-23页 |
| 3.1.1 案例来源 | 第18-22页 |
| 3.1.2 案例选取 | 第22-23页 |
| 3.2 微视频资源的教学案例设计 | 第23-31页 |
| 3.2.1 概念教学中的微视频教学案例 | 第24-27页 |
| 3.2.2 规律教学中的微视频教学案例 | 第27-31页 |
| 第4章 微视频资源应用于高中物理课堂教学的实践 | 第31-36页 |
| 4.1 微视频资源用于高中物理课堂教学的原则 | 第31-33页 |
| 4.1.1 需要性原则 | 第31-32页 |
| 4.1.2 科学性原则 | 第32页 |
| 4.1.3 适切性原则 | 第32页 |
| 4.1.4 有效性原则 | 第32-33页 |
| 4.2 微视频资源用于高中物理课堂教学的方法与途径 | 第33-36页 |
| 4.2.1 基于原则的方法 | 第33-34页 |
| 4.2.2 基于现实的途径 | 第34-36页 |
| 第5章 总结与展望 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-52页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |