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生态学视角下幼儿园教育活动设计研究--以山东省三套课程方案为例

摘要第3-4页
abstract第4-5页
导论第9-27页
第一章 生态学理论与幼儿园教育活动设计第27-34页
    第一节 生态学理论概述第27-31页
    第二节 生态学视角下幼儿园教育活动设计的特点第31-34页
第二章 生态学视角下幼儿园教育活动设计的组织结构研究第34-58页
    第一节 幼儿园教育活动设计文本载体的适宜性分析第34-46页
    第二节 幼儿园教育活动设计主题结构的合理性分析第46-58页
第三章 生态学视角下幼儿园教育活动设计的内容体系研究第58-74页
    第一节 幼儿园教育活动设计内容体系的开放性和联系性分析第58-64页
    第二节 幼儿园教育活动设计内容体系的系统性和平衡性分析第64-69页
    第三节 幼儿园教育活动设计内容体系的适宜性和有效性分析第69-74页
第四章 生态学视角下幼儿园教育活动设计的价值取向研究第74-78页
    第一节 幼儿园教育活动设计价值取向的人文关怀性分析第74-76页
    第二节 幼儿园教育活动设计价值取向的回归生活性分析第76-77页
    第三节 幼儿园教育活动设计价值取向的多元整合性分析第77-78页
第五章 生态学视角下幼儿园教育活动设计的优化策略第78-83页
    第一节 设置适宜发展的教育活动目标第78-79页
    第二节 整合丰富多元的教育活动资源第79-81页
    第三节 构建生态和谐的教育活动内容体系第81-83页
结语第83-84页
参考文献第84-87页
附录1第87-88页
附录2第88-91页
致谢第91-92页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第92页

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